Визитная карточка стран мира максаковский
Подробное решение тема Тема 1 по географии для учащихся 10 класса, авторов В.П. Максаковский Базовый уровень 2017
Задание 1. На основе политической карты мира в атласе и «визитной карточки» стран на форзацах учебника выпишите в тетрадь:
а) семь самых больших по территории стран мира:
Ответ: Россия, Канада, США, Китай, Бразилия, Австралия, Индия;
б) 11 стран мира с численностью населения свыше 100 млн человек:
Ответ: Китай, Индия, США, Индонезия, Бразилия, Пакистан, Бангладеш, Нигерия, Россия, Япония, Мексика;
в) примеры полуостровных и островных стран, стран-архипелагов:
Ответ: полуостровные – Индия, Норвегия, Италия;
островные – Ирландия, Куба, Великобритания;
страны-архипелаги – Япония, Индонезия, Мальдивы;
г) примеры внутриконтинентальных стран:
Ответ: Австрия, Венгрия, Чехия, Монголия, Непал, Чад и др.
Задание 2. По политической карте определите страны, имеющие наибольшее число стран-соседей.
Страны, имеющие наибольшее количество стран-соседей: Китай, Россия, Австрия, Франция, Германия
Задание 3. Используя текст учебника и политическую карту мира в атласе, выпишите по несколько примеров развитых и развивающихся стран.
— 1-ая группа: страны «Большой семерки» (США, Япония, Германия, Великобритания, Италия, Канада);
— 2-ая группа: менее крупные страны Западной Европы (Австрия, Швейцария, Испания);
— 3-я группа: внеевропейские страны (Австралия, Новая Зеландия, ЮАР, Израиль);
— 4-я группа: к ней относятся такие страны как Республика Корея, Сингапур, Гонконг и Тайвань.
— 1-ая группа: ключевые страны (Индия, Бразилия, Мексика, Китай);
— 2-ая группа: Аргентина, Уругвай, Чили и др.;
— 3-я группа: новые индустриальные страны (Малайзия, Таиланд, Индонезия, Филиппины);
— 4-я группа: нефтеэкспортирующие страны (Бангладеш, Йемен, Нигер, Чад и др.).
Задание 4. Используя текст учебника, материалы периодической печати, радио- и телепередач, Интернета, приведите примеры, характеризующие:
а) «горячие точки» на современной политической карте мира:
Ответ: Сирия, Ирак, Афганистан, Демократическая Республика Конго, Венесуэла;
б) самопровозглашённые (непризнанные) государства:
Ответ: Нагорно-Карабахская Республика, Приднестровская Молдавская Республика и пр.;
в) как в 2011 г. в результате социального взрыва изменилось геополитическое положение на Ближнем Востоке:
Ответ: 2011 год вошел в историю под названием Арабская весна. В начале 2011 г произошли перевороты в ряде стран (Тунис, Египет, Йемен), начались гражданские войны в Ливии и Сирии, прошли протесты в Алжире, Ираке, Иордании и пр.
Задание 5. Проанализируйте табл. 2 в «Приложениях». Используя свои знания по истории, объясните, почему стран с монархической формой правления больше всего в зарубежной Европе и в зарубежной Азии, а в Северной Америке их вообще нет.
Наибольшее число стран с монархической формой правления характерно для Европы и Азии, так как эти территории имеют древнюю историю и первый государства начали формироваться на этой территории еще до нашей эры. Северная Америка стала заселяться европейцами с середины 16 века, большинство стран получило независимость в 18 — начале 19 века, таким образом государственное устройство сразу формировалось по демократическому типу, что привело в преобладанию республик и практически отсутствию монархий.
Задание 6. На основе «визитной карточки» стран на форзацах учебника составьте систематизирующую (конспективно-справочную) таблицу «Государственный строй стран мира», используя следующую форму:
Задание 7. Используя различные источники информации, приведите примеры важных геополитических проблем, которые стоят перед миром в начале XXI в.
Возможность возникновения региональных и локальных конфликтах на основании религиозных различий, борьбы за минеральные ресурсы и пр. Также в качестве геополитических проблем можно рассматривать глобальные экологические проблемы: потепление климата, опустынивание, загрязнение атмосферы, которые для своего решения требуют совместного усилия многих государств.
Задание 8. Проанализируйте основной текст темы 1. Проследите его подразделение на параграфы, подпараграфы, отдельные смысловые части. Уясните, для чего в этом тексте применяются разрядка, курсив, выделение ключевых слов.
Каждый параграф посвящен одному их аспектов политической карты мира: типологии стран по уровню экономического развития, государственному устройству, форме правления и пр. При помощи разделения параграфа на подпараграфы каждый из вышеперечисленных аспектов можно рассмотреть подробнее. При помощи курсива происходит выделение понятий, с которыми мы знакомимся в процессе изучения темы.
Блок самоконтроля и взаимного контроля.
Как вы объясните:
1. В чём выражается многоликость современного мира?
Многоликость современного мира выражается в различии между странами в уровне социально-экономического развития, количестве населения, его возрастной и половой структуре и пр.
2. Чем различаются страны мира по формам правления и административно-территориального устройства?
По формам правления страны мира бывают монархиями и республиками. В республиках высшая законодательная власть принадлежит выборному представительному органу, в монархии главой государства считается император, король, герцог, князь, султан и т.д. Эта верховная власть передаётся по наследству.
По административно-территориальному устройству встречаются федеративные страны и унитарные. В унитарных государствах существует единая законодательная и исполнительная власть, а в федеративных государствах наряду с едиными (федеральными) законами и органами власти существуют отдельные самоуправляющиеся территориальные единицы (республики, земли, штаты и пр.)
Знаете ли вы:
1. Что общего у следующих стран: США, ФРГ, Франции, Великобритании, Японии?
Все эти страны участвовали в Второй мировой войне.
2. Какие из перечисленных ниже стран могут служить примерами:
а) стран, имеющих республиканскую форму правления: Болгария, Польша, Великобритания, Франция, Япония, Саудовская Аравия?
Ответ: Болгария, Польша, Франция.
б) стран, имеющих федеративное административно-территориальное устройство: Великобритания, США, ФРГ, Франция, Индия, Египет, Бразилия?
Ответ: США, ФРГ, Индия, Бразилия.
Можете ли вы:
1. Нанести на контурную карту по памяти следующие страны, упоминаемые в тексте или на текстовых картах: Россию, Францию, Китай, Японию, Саудовскую Аравию, Нигерию, США, Канаду, Бразилию, Австралию?
2. Указать, какие из перечисленных ниже стран добились политической независимости после Второй мировой войны: Иран, Индия, Индонезия, Таиланд, Египет, Алжир, Колумбия, Мексика?
Ответ: Индонезия (1945 г от Нидерландов), Индия (1947 г от Великобритании), Алжир (1962 г от Франции).
3. Привести примеры двух-трёх стран, к которым подходит название «Страна тысячи островов»?
Под данное определение могут подойти островные государства, которые размещены на большом количество островов: Индонезия, Филиппины, Соломоновы острова, Фиджи, Багамские острова, Федеративные Штаты Микронезии.
4. Назвать примеры новых индустриальных стран?
Новые индустриальные страны (НИС) — группа развивающихся стран, в которых за последние десятилетия произошёл качественный скачок социально-экономических показателей. К ним относят: Гонконг, Республика Корея, Сингапур, Тайвань, из латиноамериканских стран сюда относят Аргентину, Бразилию и Мексику и пр.
5. Дать определение терминов «суверенное государство», «республика», «федеративное государство», «политическая география»?
Суверенное государство — политически независимое государство, обладающее самостоятельностью во внутренних и внешних делах.
Республика — форма государственного правления, при которой высшая законодательная власть принадлежит выборному представительному органу — парламенту, а исполнительная — правительству.
Федеративное государство имеет форму административно-территориального устройства, при которой наряду с едиными (федеральными) законами и органами власти существуют отдельные самоуправляющиеся территориальные единицы (республики, провинции, земли, штаты и т.д.), имеющие собственные законодательные, исполнительные и судебные органы власти.
Политическая география – это ветвь экономической и социальной географии, находящаяся на стыке с политологией. Политическая география изучает: формирование и изменение политической карты мира и отдельных его регионов; особенности государственного строя и пр.
Источник
Визитная карточка стран мира максаковский
Подробное решение тема Тема 7 по географии для учащихся 10 класса, авторов В.П. Максаковский Базовый уровень 2017
Задание 1. Нарисуйте ментальную карту стран зарубежной Азии. С помощью «визитной карточки» стран на форзаце учебника конкретизируйте характеристику их форм правления. Опираясь на знания по курсам истории, объясните, почему ни в одной другой части мира не сохранилось столько абсолютных монархий, сколько в зарубежной Азии. Нанесите республики и монархии на контурную карту. Обозначьте на ней федеративные государства. Используйте также табл. 2 «Приложений».
В Азии сохранилось самое большое количество абсолютных монархий. Это можно объяснить социальными факторами: население этих регионов исповедуют ислам, буддизм, индуизм, даосизм, конфуцианство, синтоизм и пр. В этих религиях почитается следование традициям.
Задание 2. Пользуясь табл. 1 в «Приложениях», нанесите на контурную карту страны зарубежной Азии, получившие политическую независимость после Второй мировой войны. Проставьте даты получения независимости и сравните по ним страны четырёх субрегионов.
Задание 3. На основе текста учебника, физической карты зарубежной Азии, а также карт земельных, водных и агроклиматических ресурсов мира в атласе и табл. 6 в «Приложениях» дайте характеристику природных условий для развития сельского хозяйства зарубежной Азии. Используйте также знания, полученные при изучении географии материков и океанов в 7 классе.
Зарубежная Азия очень большой регион, в результате чего природно-ресурсные предпосылки для развития сельского хозяйства в регионе также очень разнообразны. Так климат Центральной Азии на северо-востоке – умеренный, на юге – субтропический, но везде – резко континентальный. Для климата Восточной Азии характерны муссоны, в связи с чем ярко выражена сезонность увлажнения. Южная и Юго-Восточная Азия находятся в субэкваториальном климатическом поясе с ярко выраженной муссонной циркуляцией. Летом над всей территорией отмечаются высокие температуры (выше 28 градусов Цельсия) и большое количество осадков. Максимальное количество осадков характерно для подножия Гималаев. Юго-Западная Азия располагается в субтропическом и тропическом климате, в связи с чем климатические условия отличаются ярко выраженной аридностью. На большей части территории распространены пустыни.
Тем не менее для большинства стран региона в целом есть две главные проблемы:
— проблема недостатка земельных ресурсов (Наличие больших горных массивов, пустынных и полупустынных пространств оказывает сильное влияние на структуру земельного фонда, ограничивая в нём долю сельскохозяйственных, и в особенности пахотных земель);
— проблема водоснабжения (ресурсы влаги распределены в зарубежной Азии крайне неравномерно. Если в районах мусонного климата орошение применяется только в зимний период, то в засушливых тропиках и субтропиках Юго-Западной Азии оно необходимо в течение всего года).
На значительной части территории региона природные условия (пустыни, высокогорья) вообще не позволяют людям заниматься сельским и лесным хозяйством.
Задание 4. По карте народов мира в атласе определите, к каким главным языковым семьям относится население Восточной, Юго-Восточной, Южной и Юго-Западной Азии. Назовите наиболее крупные народы, представляющие отдельные семьи.
Восточная Азия: сино-тибетская языковая семье, наиболее крупный народ – китайцы;
Юго-Восточная Азия: Тай-Кадайские языки, языки Австроазиатской и Австронезийской семьи,
Южная Азия: дравидийские языки (распространены в Индии)
Юго-Западная Азии: языки индоевропейской семьи.
Задание 5. Дополните характеристику населения зарубежной Азии цифрами и фактами, содержащимися на рисунках 14, 15 и в таблицах 2—4 учебника, а также на картах атласа и в таблицах 14—16 «Приложений».
По численности населения Зарубежная Азия занимает первое место среди всех регионов мира: доля её в мировом населении достигает 60%. Это объясняется тем, что большинство стран региона находится ещё на втором этапе демографического перехода, т.е. на стадии демографического взрыва, хотя в 90-х гг. XX в. он явно пошёл на убыль. В этом регионе находятся крупнейшие агломерации мира. Так в списке крупнейших агломераций мира первые 7 строчек занимают города Азии (в каждой проживает более 20 млн чел).
Задание 6. Пользуясь рис. 15, табл. 16 в «Приложениях» и дополнительными источниками информации, составьте в тетради таблицу «Уровень урбанизации в странах зарубежной Азии» с выделением слабо-, средне-, высокоурбанизированных и очень высокоурбанизированных стран.
Задание 7. По экономической карте Юго-Западной Азии в атласе и рис. 59 учебника охарактеризуйте размещение нефтяной промышленности в этом субрегионе. Назовите главные нефтяные месторождения, центры переработки нефти, нефтепроводы, морские порты, через которые экспортируется нефть.
Юго-Западная Азия является лидирующим регионом мира по запасам и добыче нефти. Рекордсменом по добыче нефти является Саудовская Аравия, также в первую десятку мировых лидеров входят следующие страны данного региона: Ирак, Иран, ОАЭ, Кувейт. Крупнейшие месторождения нефти на суше — это Аль-Гавар (Саудовская Аравия), на море — Сафания-Хафджи (Саудовская Аравия), Большой Бурган (Кувейт), Румайла и Северный Румайла (Ирак). Крупнейшие центры переработки нефти Саудовской Аравии расположены в г. Рас-Танура на побережье Персидского залива. Также мощные НПЗ расположены в г. Янбу, Эль-Джубайль, Эр-Рияд и Джидда.
К крупнейшим нефтепроводом можно отнести:
— Южно-Иранский нефтепровод длиною 600 км проложен до Персидского залива;
— нефтепровод «Киркук — Джейхан» — 970 километровый нефтепровод, самый большой нефтепровод Ирака, соединяющий Киркукское месторождение (Ирак) с нефтеналивным портом в Джейхане (Турция);
— Восточно-Аравийский нефтепровод длиной 1620 км обеспечивает поставки углеводородного сырья на побережье Персидского залива.
Задание 8. По карте Китая в атласе определите, с какими государствами эта страна имеет сухопутные границы. Сравните её с Россией по числу стран-соседей.
Китай имеет сухопутные границы с Вьетнамом, Лаосом, Мьянмой, Бутаном, Непалом, Пакистаном, Афганистаном, Индией, Таджикистаном, Кыргызстаном, Казахстаном, Монголией, Россией, Северной Кореей. Таким образом Китай соседствует с 14 странами, столько же как и Россия.
Задание 9. Используя текст учебника, «визитную карточку» на его форзаце, рисунки учебника, таблицы в «Приложениях» и карты атласа, дайте характеристику населения Китая. Изложите основные факты, сделайте выводы. Примените типовой план характеристики населения страны (региона) на с. 283.
Характеристики населения Китая
Задание 10. Используя карты атласа, приведите примеры наиболее крупных промышленных центров, представляющих главные отрасли промышленности Китая. Нанесите эти центры на контурную карту.
Задание 11. Пользуясь агроклиматической картой мира и экономической картой Центральной и Восточной Азии в атласе, определите: 1) в пределах каких агроклиматических поясов расположена территория Китая; 2) какие сельско-хозяйственные культуры для него характерны; 3) где находятся главные районы их выращивания. Укажите, как изменяется сельскохозяйственная специализация Китая при продвижении с Севера на Юг; с Запада на Восток.
Ответ: 1 — Китай расположен в пределах трех климатических поясов: умеренного, субтропического и субэкваториального. В связи с эти на территории Китая наблюдается огромное разнообразие агроклиматических ресурсов.
2 и 3 — Северную половину Китая занимает так называемый «желтый Китай», с преобладанием посевов пшеницы, гаоляна, кукурузы, проса, редиса. Южную половину Китая занимает «зеленый Китай», специализацию которого определяют, прежде всего, посевы риса. На северо-западе, в «сухом Китае», преобладающий тип хозяйства — экстенсивное кочевое и полукочевое скотоводство. На юго-западе, в «холодном Китае» (Тибет) сельское хозяйство слабо развито. (Изменение специализации с севера на юг)
Технические культуры занимают около 1/6 посевной площади. По сбору хлопка Китай занимает первое место в мире, выращивают также джут, коноплю, кенаф. Важными сахароносными культурами являются сахарный тростник и сахарная свекла. Главными масличными культурами Китая являются соя, арахис, рапс, кунжут. Китай занимает второе место в мире по производству чая, выращиванию табак.
Задание 12. Нанесите на контурную карту главные районы возделывания риса, пшеницы и чая в Китае. Объясните их размещение.
Выращивание указанных культур зависит от природных условий региона. Так как рис является теплолюбивой культурой, нуждающейся в тепле и влаге, то его выращивание тяготеет к зоне переменно-влажных (муссонных лесов) и располагается на юго-востоке Китая. Пшеница не так требовательная как рис, поэтому ее область выращивание смещена на север Китая. Выращивания чая тяготеет к гористой местности с тропическим и субтропическим климатом, именно поэтому в Китае плантации чая расположены на юге и юго-востоке Китая, где есть соответствующие условия рельефа и климата.
Задание 13. Пользуясь дополнительными источниками информации, подберите новый материал о развитии торгово-финансовых связей Китая и России.
Российско-китайское взаимодействие характеризуется широким спектром областей сотрудничества, включающих интенсивные контакты на высшем уровне, торгово-экономические и гуманитарные связи, а также сотрудничество на международной арене. В последние годы в торгово-экономических связях Китая и России наблюдается увеличение темпов роста товарооборота и расширение инвестиционного сотрудничества. В китайском экспорте в Россию преобладают товары обрабатывающей промышленности, также наблюдается рост доли высокотехнологичной продукции: машинно-техническая продукция, химическая продукция, одежда и текстиль. К числу крупных инвестиционных проектов, которые реализуются российскими компаниями в Китае, можно отнести создание совместного предприятия по разработке, производству строительных пластмасс и сплавов. Ещё одним из важнейших совместных проектов является строительство нефтеперерабатывающего завода в городе Тяньцзине.
Задание 14. Используя текст учебника, рис. 60 и карты атласа, дайте сравнительную характеристику трёх экономических зон Китая.
С целью совершенствования территориального планирования в 1980-е гг. в Китае были выделены три экономические зоны: Восточная, Центральная и Западная. Восточная (приморская) зона в экономическом отношении наиболее развита. Здесь находится большинство промышленных центров и узлов, многие сельскохозяйственные районы, транспортные магистрали, все морские порты. Здесь расположены и крупнейшие города. В Центральной зоне преобладает производство топлива и энергии, химических продуктов, сырья и полуфабрикатов, продовольствия. В Западной предпочтение отдаётся животноводству, переработке минерального сырья.
Задание 15. Представьте, что вы являетесь экскурсоводом и вам поручено провести экскурсию по центру Пекина. Пользуясь текстом учебника, планом Пекина в атласе и дополнительными источниками информации, подготовьте материал для такой экскурсии и «проведите» её со своими товарищами.
Пекин, столица Китая, — политический, образовательный, культурный центр страны, это главный железнодорожный и воздушный транспортный узел. Центральная историческая часть города сохранила традиционную прямолинейную планировку. Здесь много исторических и культурных достопримечательностей. Центральная часть Пекина включает Внутренний (Запретный) город с бывшими императорскими дворцами, со множеством других сооружений, часть которых превращена в музеи. К югу от главной улицы Чананьцзе (улица Долгого спокойствия) и центральной площади Тяньаньмэнь (Площадь небесного спокойствия) находится Внешний город — промышленные, торгово-ремесленные и жилые кварталы. Площадь Тяньаньмэнь считается самой большой в мире; на ней могут одновременно разместиться 2 млн чел. Внутренний и Внешний город вместе образуют Старый Пекин. А за их пределами вырос Новый Пекин.
Задание 16. С помощью текста учебника и рис. 62 дайте характеристику структуры экспорта и импорта Японии. Используя рисунки темы 5, охарактеризуйте главные импортные грузопотоки топлива и сырья в Японию.
Важной особенностью хозяйства Японии является её исключительно сильная втянутость в международные экономические связи. Импорт Японии в первую очередь ориентирован на импорт энергоресурсов и сырья (нефть, газ, уголь), так как страна слаба обеспеченна полезными ископаемыми. Также в структуру импорта входят продукты питания, машины и оборудование, химикаты, текстиль. Экспортирует Япония в основном товары машиностроительной и химической промышленности, автомобили, сталь и сложные микросхемы, использующиеся в высокоточных приборах.
Задание 17. Используя текст учебника и рисунки 67 и 68, дайте характеристику Тихоокеанского пояса Японии. С помощью экономической карты Японии в атласе конкретизируйте следующие положения учебника: 1) «Здесь находится большинство ТЭС и АЭС, металлургических, нефтеперерабатывающих и химических комбинатов, машиностроительных заводов»; 2) «В его пределах находятся и многие главные районы интенсивного сельского хозяйства, и главные транспортные магистрали, и важнейшие порты».
Тихоокеанский пояс протягивается неширокой полосой (15-65 км) по приморским низменностям прежде всего острова Хонсю. Этот пояс — социально-экономическое ядро страны.
Здесь находятся главные промышленные районы Токио, Осаки, Нагои, Китакюсю, большинство ТЭС (Кавагое, Хигаши, Касима, Хекинан), большинство АЭС (Касивадзаки-Карива, Фукусима и Фукусима-1, Охи), металлургических комбинатов (крупнейший комбинат находится в Фукуяме), нефтеперерабатывающих и химических комбинатов (в г. Томакомай, нефтеперерабатывающий завод «Фудзи Ойл» в г. Содегаура и пр.), машиностроительных заводов, которые ориентируются на импортное сырьё и топливо и экспорт своей продукции. Также в этом регионе находятся многие главные районы интенсивного сельского хозяйства, и главные транспортные магистрали (скоростная железнодорожная магистраль «Синкансен»), и важнейшие порты страны (порт г. Кобе, г. Нагоя, г. Осака, г. Симидзу, г. Иокогама).
Задание 18. Обычный туристский маршрут по Японии включает Токио, Осаку, Киото, Хиросиму. Но он не даёт полного представления об этой стране. Используя текст и рисунки учебника, а также дополнительные источники информации, составьте такой маршрут, который показывал бы оба «лица» Японии.
Данный маршрут проходит по Тихоокеанскому поясу Японии, который еще называют «лицевой» частью Японии. Для более полного ознакомления с страной можно посетить и «тыльную» часть Японии (так называемая периферийная зона). Она включает в себя прежде всего горно-лесные районы острова Хонсю, где преобладают заготовка древесины, животноводство, добыча полезных ископаемых, гидроэнергетика. Путешествие можно начать с о. Кюсю, который считается самым интернациональным регионом Японии, и замет продолжить его по о. Хонсю (города Фукуи, Тояма, Ниигата, Акита) и далее продолжить его по о. Хоккайдо.
Задание 19. Используя текст учебника, рис. 69, таблицы 14, 15, 16 в «Приложениях» и карту народов Индии в атласе, дайте характеристику населения Индии. Назовите главные народы и укажите, к каким языковым семьям они относятся. Назовите города-миллионеры. Рассчитайте показатель средней плотности населения в 1951, 1981, 1991, 2001 и 2011 гг. Сравните полученные данные и объясните, о чём они свидетельствуют.
По численности населения Индия — это вторая страна мира после Китая. Анализ переписей населения свидетельствует об очень быстрых темпах воспроизводства населения. Этнический состав населения Индии многообразен, на ее территории проживает несколько сотен этносов и племён, говорящих на разных языках. Государственным языком считается хинди — язык хиндустанцев, самой крупной из индийских наций. В качестве языка межнационального общения, особенно в городах, используется также английский. Кроме того, каждый штат имеет свой наиболее распространённый язык. 80% жителей исповедуют индуизм и около 14% — мусульманство.
В Индии находится 9 городов с населением более 1 млн чел (города-миллионеры), 2 из них имеют населению более 10 млн. чел — Дели (16 млн чел), Мумбаи (12 млн чел).
Площадь Индии составляется 3 287 263 км2.
Полученные данные по росту средней плотности населения свидетельствуют о росте населения Индии, особенно в течение 1980-2011 гг.
Задание 20. По экономической карте Индии в атласе определите её главные центры обрабатывающей промышленности.
Долгое время Индия являлось страной с преобладанием лёгкой и пищевой промышленности. Главной отраслью легкой промышленности является текстильная, которая представлена во всех регионах страны. На сегодняшний день в структуре промышленности представлены машиностроение (размещено во всех регионах страны), черная металлургия (для нее используется собственная железная руда, основное производство черной металлургии сконцентрировано на востоке страны – г. Роуркела, г. Джамшедпур) и цветная металлургия (также восток страны – г. Корба, г. Бхилаи). Главными центрами обрабатывающей промышленности Индии являются следующие города Бомбей, Калькутта, Дели и Мадрас. Развиты также такие отрасли, как сборка велосипедов, производство бытовой техники, бумаги, удобрений и цемента. Активно развивается электроника.
Задание 21. Используя текст учебника, физическую карту Азии и экономическую карту Южной и Юго-Восточной Азии в атласе, дайте характеристику сельского хозяйства Индии. Примените типовой план характеристики сельского хозяйства страны (региона) на с. 283.
Характеристики сельского хозяйства Индии
Задание 22. Пользуясь картой в атласе, нанесите на контурную карту ареалы возделывания риса, пшеницы, проса, хлопчатника, джута, сахарного тростника, чая. Определите, какие районы (типы) сельского хозяйства зарубежной Азии представлены в Индии.
Задание 23. Используя дополнительные источники информации, подготовьте устное сообщение на тему «Объекты Всемирного культурного наследия ЮНЕСКО в Индии».
В списке объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО в Индии значатся 35 наименований: 27 объектов включены в список по культурным критериям, 7 объекта — по природным, 1 объект — по культурным и природным. Вот только некоторые из них: Пещеры Аджанты, Тадж-Махал, Колодец Рани ки вав, Храм Махабодхи, Минарет Кутб-Минар, Памятники Паттадакал, Памятники Кхаджурахо и пр.
Храм Махабодхи — знаменитый буддийский храм в штате Бихар, расположенный в том месте, где Гаутама Сидхартха достиг просветления и стал Буддой. В храмовый комплекс входит также святое дерево Бодхи. Это дерево было выращено из семени дерева под которым нашёл просветление Будда.
Задание 24. Внимательно просмотрите текст и рисунки части I учебника и выберите из них всё относящееся к Австралии. Используйте карты атласа по Австралии и таблицы «Приложений». На основе этих материалов дополните краткую социально-экономическую характеристику этой страны, данную в учебнике.
Австралия — единственная страна в мире, занимающая целый континент (с прилегающими островами). Население Австралии составляет 22 млн чел., среди которых коренных жителей материка (аборигенов) всего 2,3%. Таким образом большинство население страны — это потомки переселенцев из Европы и современные иммигранты. Средняя плотность населения Австралии менее 3 чел. на 1 км2. Но население размещено крайне неравномерно, так большинство население сконцентрировано на восточном и южном побережье Австралии, в то время как центральные районы страны практически не заселены. Уровень урбанизации в стране 86%. На международном рынке Австралия специализируется на поставках продукции горнодобыващей отрасли. Страна входит в первую тройку стран по добыче угля, железной руды, бокситов, урана, золота, алмазов. Ещё выше её доля в их экспорте: именно здесь начинаются многие из главных морских «мостов» — бокситовый, железорудный, угольный, которые ведут главным образом в страны Азии и Европы. Также Австралия выделяется по уровню сельскохозяйственного производства. Австра-лия занимает второе место в мире по поголовью овец, и как следствие по производству и экспорту шерсти. Она играет заметную роль в мировом производстве и мировой торговле пшеницей, мясом, сахаром, фруктами, вином.
Задание 25.
25.1. Составьте логический конспект одного из параграфов темы 7.
План-конспект для параграфа №3 «Мы познаем Японию»
В конспекте должны быть раскрыты следующие вопросы:
— характеристика территории (территория и границы, страны-соседи);
— характеристика населения (общая численность, плотность, тип воспроизведения, возрастная и половая структура населения, этнический и религиозный состав, размещение населения, уровень урбанизации, особенности внутренней и внешней миграции, крупнейшие города);
— характеристика хозяйства (общие положения);
— характеристика промышленности (уровень развития отраслей, предпосылки их развития, территориальное размещение);
— характеристика сельского хозяйства (описание агро-климатических ресурсов, основные с/х культуры, регионы их выращивания);
— характеристика транспортной сети (уровень развития, плотность транспортной сети, морской транспорт);
— описание структуры экспорта и импорта.
25.2. Используя текст и рисунки учебника, составьте картосхему «Важнейшая продукция, поставляемая странами зарубежной Азии на мировой рынок». Покажите стрелками экспорт продукции горнодобывающей, обрабатывающей промышленности и сельского хозяйства.
25.3. Выберите одну из стран зарубежной Азии, которую вы хотели бы посетить. Подберите интересный материал по этой стране. Опишите её как будто по личным впечатлениям.
Посещение Непала. Непал является самой высокогорной страной, более половины территории находится на высоте более 3000 м над уровнем моря. На границе Непала и Китая находится самая высокая гора на Земле — Эверест. Столицей государства является город Катманду. Это крупный город с узкими и домами необычной архитектуры. Среди достопримечательностей города особенно ярков выделяется храмовый комплекс Боднатх. Это буддийский храм на окраине Катманду, являющийся самым священным местом в городе и основным центром тибетского буддизма в Непале.
Главное достопримечательностью является площадь Дурбар (Дворцовая площадь), которая объединяет комплекс дворцов, буддистские и индуистские храмы. Данный объект внесен в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. Еще одним объектом, включенным в этот список является Королевский национальный парк Читван. Он находится в 200 км от Катманду и является первым национальным парком Непала. Парк представляет собой одно из немногих мест в мире, где за дикими животными можно наблюдать в их естественной среде обитания.
25.4. Определите, какими видами тематических карт в учебнике и атласе вы пользовались при изучении темы 7.
Ответ: В процессе изучения темы мы пользовались картами, отображающими различные характеристики населения (плотность, религиозный состав, этнический состав, карта урбанизации), промышленности, сельского хозяйства, картами полезных ископаемых и пр.
Блок самоконтроля и взаимного контроля
1. Почему из всех экономически развитых стран «сдвиг к морю» хозяйства получил наиболее яркое выражение в Японии? Почему именно Япония стала пионером в строительстве супертанкеров, углевозов, рудовозов, автомобилевозов?
Для Японии характерна зависимость от импорта минерального сырья, энергоресурсов, продуктов питания. Так как Япония островное государство, то основной вид транспорта с помощью которого осуществляется импорт и экспорт товаров – морской. Поэтому именно эта страна является лидером в производстве крупных судов для перевозки различной продукции.
2. Почему в Южной и Юго-Восточной Азии плотность населения наиболее велика в долинах и дельтах рек?
На такое размещение населения влияет исторический факто (формирование поселений у воды), а также то, что основной сельскохозяйственной культурой данных регионов является рис, для выращивания которого требуется много воды. Также реки являются важным транспортным путем, связывающим города.
3. Почему животноводство стало главной отраслью хозяйства Монголии?
Для территории Монголии характерен резко континентальный климат, характеризующийся жарким летом и холодной зимой. В результате воздействия климата продляющими природными зонами являются степи и лесостепи, также значительную часть территории занимают пустыни. Данные условия ограничивают развитие растениеводства, в связи с чем в структуре сельского хозяйства Монголии преобладает животноводство.
4. Почему реку Меконг можно назвать «Дунаем Азии»?
Так как река Меконг протекает сразу по территории нескольких государств и активно используется для судоходства и торговли между странами.
5. Почему в структуре промышленности Японии на добывающие отрасли приходится всего 0,3% ?
Добывающая отрасль занимает только 0,3% в структуре Японии, так как страна бедна полезными ископаемыми.
6. Почему говорят: «Чтобы узнать Индию, надо жить в деревне»?
Так как в Индии низкий уровень урбанизации, всего 32% населения проживает в городах, остальное население проживает в сельской местности.
7. Почему в Австралии освоены главным образом приокеанические территории?
Так как центральную часть материка занимают пустыни, непригодные для жизни.
Выберите правильный ответ:
1. Недра стран Юго-Западной Азии богаты: нефтью, природным газом, железной рудой, ураном, рудами цветных металлов.
Ответ: Недра Юго-Западной Азии богаты нефтью и природным газом.
2. Среди продуктов сельского хозяйства Южной Азии выделяются: рис, бананы, финики, пшеница, чай, хлопок, шерсть.
Ответ: Рис, пшеница, чай.
3. Наиболее экономически развитым из четырёх главных японских островов является: 1) о. Хоккайдо; 2) о. Хонсю; 3) о. Кюсю; 4) о. Сикоку.
Ответ: остров Хонсю.
Исключите неправильные ответы:
1. Япония экспортирует: чёрные металлы, автомобили, морские суда, изделия электроники, уголь, нефть, железную руду, лесоматериалы, продукты животноводства.
Ответ: надо исключить следующие виды продукции: черные металлы, уголь, нефть, железную руду, лесоматериалы, продукты животноводства.
2. «Чайные ландшафты» характерны для: 1) Ирана; 2) Индии; 3) Непала; 4) Шри-Ланки; 5) Китая; 6) Японии.
Ответ: надо исключить Иран, Непал, Япония.
Можете ли вы:
1. Нанести на контурную карту мира по памяти следующие страны, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Монголия, КНДР, Таиланд, Сингапур, Афганистан, Иран, Ирак, Сирия, Турция, Израиль?
2. Показать на карте следующие города, упоминаемые в тексте и на текстовых картах: Шанхай, Осака, Джакарта, Бангкок, Мумбай, Кабул, Эр-Рияд, Стамбул, Сидней, Мельбурн.
3. Указать, какие из перечисленных ниже стран относятся к новым индустриальным странам: КНДР, Камбоджа, Республика Корея, Сингапур, Ирак?
Ответ: Республика Корея, Сингапур.
4. Указать, какие из перечисленных ниже столичных городов являются приморскими городами: Улан-Батор, Пекин, Токио, Сеул, Ханой, Дели, Багдад, Анкара, Бейрут?
Ответ: Токио, Бейрут.
5. Назвать страны Юго-Восточной Азии, входящие в интеграционную группировку АСЕАН?
Ответ: Бруней, Вьетнам, Индонезия, Камбоджа, Лаос, Малайзия, Мьянма, Сингапур, Таиланд, Филиппины.
6. Указать, для каких из перечисленных ниже стран характерно особенно большое превышение численности мужчин над численностью женщин: 1) Турция; 2) Иран; 3) Индия; 4) Малайзия; 5) Китай; 6) Япония?
Ответ: Индия и Китай.
7. Назвать пять крупных городов Австралии?
Ответ: Сидней, Мельбурн, Брисбен, Перт, Аделаида.
Определите страны, к которым относятся следующие утверждения:
1. Страна занимает первое место в мире по показателю средней плотности населения (без микрогосударств).
2. Страна занимает первое место в мире по запасам нефти.
3. Страна занимает первое место в мире по площади орошаемых земель.
4. Страна Юго-Восточной Азии, протянувшаяся вдоль морского побережья на 1700 км и специализирующаяся на производстве риса, тропических фруктов, кофе.
5. Страна-материк, входящая в состав Содружества.
Источник
