Путешествие по реке времени окружающий мир 4 класс презентация

В путь по реке времени. Окружающий мир. 4 класс. ОС «Перспектива»
тест по окружающему миру (4 класс) на тему

Презентация для проверки знаний состоит из 11 вопросов закрытого типа и таблицы из 6 дат, где надо записать век соответствующий году. Один слайд содержит таблицы ответов для самопроверки или взаимопроверки.

Скачать:

Вложение	Размер
4_klass_okruzhayushchiy_mir_v_put_po_reke_vremeni.pptx	1.14 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

В путь по реке времени Проверка знаний (тест) 4 класс Окружающий мир ОС «Перспектива»

1. Что такое история? А) наука о развитии Земли; Б) наука о прошлом, о прошедших событиях; В) рассказ о событиях произошедших в определённом году; Г) рассказ о необычных событиях, о необыкновенных приключениях.

2. От какого события ведётся счёт лет в России и во многих других странах? А) от сотворения мира; Б) от новой эры; В) от Рождества Христова; Г) от точки отсчёта.

3. Как называется выделенная зелёной дугой часть реки времени? А) новая эра; Б) старые времена; В) до новой эры; Г) до наших дней.

4 . Как называется выделенная зелёной дугой часть реки времени? А) новая эра; Б) старые времена; В) до новой эры; Г) до наших дней.

5. Промежуток времени в сто лет. А) эра; Б) тысячелетие; В) декада; Г) век.

6 . Промежуток времени в десять столетий. А) эра; Б) тысячелетие; В) декада; Г) век.

7. Кого называют отцом истории? А) Гераклит; Б) Геракл; В) Гефест; Г) Геродот.

8. Чем знаменит отец истории? А) создал первую книгу «Повесть временных лет»; Б) создал первую книгу «Азбуку в картинках»; В) создал первую книгу о религии «Апостол»; Г) создал первую историческую книгу.

9. Отец российской истории? А ) Неман; Б ) Нестор; В ) Мономах; Г ) Владимир.

10. Чем знаменит отец российской истории ? А) создал первую книгу «Повесть временных лет»; Б) создал первую книгу «Азбуку в картинках»; В) создал первую книгу о религии «Апостол»; Г) создал первую историческую книгу.

11. Что такое летопись? А) древняя печатная книга, в которой описано прошедшее лето; Б) рукописная книга о событиях прошедшего лета; В) рукописная книга о событиях древней истории, сведения о которых изложены по годам; Г) первая печатная книга, сведения в которой изложены по годам.

Определи век по году. 1800 год 1098 год 1438 год 25 год 1957 год 862 год …век …век …век …век …век …век

Ответы 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Б В В А Г Б Г Г Б А 11 В 1800 год 1098 год 1438 год 25 год 1957 год 862 год XVIII век XI век XV век I век XX век IX век

Работу выполнила Пешехонова Ольга Павловна учитель начальных классов МБОУ СОШ № 5 города Саров Нижегородской области 2014-2015 учебный год

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная работа проводится во время изучения раздела «По родным просторам». В конце проверочной работы имеются ответы. Оценивать можно следующим образом:5 — выполнено правильно от 90% — .

Тест по теме «Путешествие по реке времени&quot.

Цели деятельности учителя: формирование представления о том, как человечество сохраняло и передавало опыт потомкам; знакомство с понятиями: река времени, история, век, и с тем, как ведется летоисчисле.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ ТЕМА: «В ПУТЬ ПО РЕКЕ ВРЕМЕНИ»Цели деятельности учителя: формирование представления о том, как человечество сохраняло и передавало опыт.

Проверочн6ый тест по окружающему миру в 4 классе. УМК «Перспектива&quot.

Тема: «В путь по реке времени»Цели деятельности учителя: формирование представления о том, как человечество сохраняло и передавало опыт потомкам; ознакомление с понятием «истор.

Источник

Конспект урока: » В путь по реке времени» ( УМК «Перспектива», 4 класс)
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс)

Тема: «В путь по реке времени»

Цели деятельности учителя: формирование представления о том, как человечество сохраняло и передавало опыт потомкам; ознакомление с понятием «история» «летопись», формирование умения пользоваться схемой «Река времени»

Планируемые результаты

знать что такое история и как мы можем познакомиться с прошлым; единицы измерения времени н.э., до н.э.

уметь определять последовательность исторических событий на схеме Реки времени

Личностные: формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

Тип урока: урок « открытия» нового знания

Скачать:

Вложение	Размер
Презентация » В путь по реке времени»	191.79 КБ
Конспект урока » В путь по реке времени»	599.89 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

« Лентой вьется на просторе, а потом впадает в море. Широка и глубока как зовем ее? …»

Тема урока : «В путь по реке времени» Цель : узнать, что такое история и научиться ориентироваться по Реке времени.

История — это наука , изучающая развитие человеческого общества, главным образом его прошлого.

Год Век 1861 19 74 1 1492 15 2000 20 988 10

988 г. — Крещение Руси 1380 г. — Куликовская битва 1147 г. — Основание Москвы 1922 г. — Образование СССР 1240 г. — Невская битва 1703 г. — Основание Санкт-Петербурга 1917 г . — Октябрьская революция

Летопись -это жанр литературы, отражающий хронологию исторических событий Руси.

Тема урока : «В путь по реке времени» Цель : узнать, что такое история и научиться ориентироваться по Реке времени.

Домашнее задание: Уч. с. 4 – 7; Р.т . с. 5, з.4

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная работа проводится во время изучения раздела «По родным просторам». В конце проверочной работы имеются ответы. Оценивать можно следующим образом:5 — выполнено правильно от 90% — .

Конспект урока окружающего мира «Моря, озера и реки России» + презентация к уроку.

Цели деятельности учителя: формирование умений изменять глаголы прошедшего времени единственного числа по родам.Планируемые результаты:Предметные:- знать особенности глаголов в прошедшем времени;- уме.

Цели деятельности учителя: формирование представления о том, как человечество сохраняло и передавало опыт потомкам; знакомство с понятиями: река времени, история, век, и с тем, как ведется летоисчисле.

Проверочн6ый тест по окружающему миру в 4 классе. УМК «Перспектива&quot.

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКАТема: «Глаголы будущего времени»Цели деятельности учителя: формирование знаний учащихся о будущем сложном времени глагола; умений изменять глаголы по временам.

Источник

Презентация» Путешествие по реке времени»
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Путешествие по реке времени не преследует цели усвоения детьми детальных исторических фактов. Главное- это создать у ребенка целостный образ истории человечества.

Скачать:

Вложение	Размер
puteshestvie_po_reke_vremeni.pptx	1.03 МБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Подготовила Воспитатель ГБОУ « Школа 9» ДО « Семицветик» Носова Ирина Викторовна Путешествие по реке времени

«Без понимания прошлого мы не можем понять настоящего» Аристотель Путешествие по реке времени не преследует цели усвоения детьми детальных исторических фактов. Главное- это создать у ребенка целостный образ истории человечества. 2

Для путешествия по реке времени вместе с детьми мы создали панно, изображающее реку, которая отражает течение времени от прошлого к настоящему .Все панно мы разделили на три части: древность, старина, настоящее время, которые пометили специальными метками( это виды жилья) 3

Совместная партнерская познавательно- исследовательская деятельность проходит в несколько этапов: 1.Создание привлекательного отправного момента, вызывающего у детей интерес и рождающего вопросы. 2.Обсуждение идей и предположений детей. 3.Предметно-символическое отражение связей и отношений. 4.Продолжение работы в в свободной деятельности или дома. 4

Первый этап нашей работы: Чтение повести- сказки Д. Биссета « Путешествие дядюшки Тик Так» , которая вызвала интерес у детей и дала понятие « реки времени ». 5

Детям было предложено придумать способ путешествия в прошлое по « реке времени». Решение этой задачи мы осуществляя в продуктивной деятельности . 6

Темы путешествий: Истрия жилища и быта. История освещения. История транспорта. История письменности . 8

Для занятий( 2 этап) были подобраны по всем темам иллюстрации, которые легли в основу рукотворных книг и небольшие картинки- метки для панно . 9

Занятия проводятся за общим столом, детям предлагается демонстрационный и раздаточный иллюстративный материал, а так же материал для опытов. 10

3 этап – Фиксация найденных меток ( картинок) на «реке времени» 12

4 Этап – свободная деятельность детей. 13

История письменности 14

15 Практические исследования Пишем деревянными палочками

Пишем историю в картинках 16

Создаем свои рукотворные книги, закрепляя знания в продуктивной деятельности 17

19 Спасибо за внимание!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Опыт моей работы заключается в том, что подход к построению заданий позволяет любому ребенку занимать на занятиях позицию активного творца, созидателя.

Данная образовательная деятельность познавательного цикла носит ознакомительный характер по лексической теме «Человек». Оно построено в форме игры-путешествия, что соответствует ведущнму виду деятельн.

Ознакомление дошкольников с историей жилища человека от древности до наших дней.

Проблема: Зачем человеку знать историю времени? Проект предполагает разработку:- предметно-пространственной развивающей образовательной среды;- формирование познавательных интересов и .

Зачем человеку нужно учиться, что такое жизненный опыт, как можно передать свои знания и умения другому, что такое прошлое и будущее.

Ребенок дошкольного возраста познает окружающий мир в процессе любой своей деятельности. Познавательно-исследовательской деятельности сопровождают игру, продуктивную деятельность, вплетаясь в ни.

Источник

Презентация по окружающему миру на тему В путь по реке времени (4 класс)

Описание презентации по отдельным слайдам:

Без прошлого нет настоящего и нет будущего…

Тема урока:
«В путь по реке времени»

Цели урока:
-познакомиться с понятиями: «история», «век», «река времени»

Абзац- это одно или несколько предложений, объединённых по смыслу и записанных с красной строки.

История- это последовательность событий во времени.

Век- промежуток времени в сто лет

1812-
( 18 сотен+ 1)
19 век

Тема урока:
«В путь по реке времени»

Цели урока:
-познакомиться с понятиями: «история», «век», «река времени»

Закончи:
-на уроке я узнал…
-на уроке я научился…
-на уроке я познакомился…

Домашнее задание:
-учебник стр.4-6
-рабочая тетрадь стр.3,4,5 № 1,2,3,5

Спасибо за работу!

• Свидетельство каждому участнику
• Скидка на курсы для всех участников

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Презентация к уроку окружающего мира «В путь по реке времени»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Тема урока В путь по реке времени

ЦЕЛИ -сформировать представление о том, как человечество сохраняло и передавало опыт потомкам; -познакомить с понятиями река времени, история, с тем, как ведется летоисчисление; — развивать речь, интерес к изучению истории.

Расставьте в хронологической последовательности Работа в парах

ВЕХИ ВРЕМЕНИ ГОД ВЕК ТЫСЯЧЕЛЕТИЕ

Групповая работа Определите век по дате и расположите дату на «ленте времени».

Рефлексия Я понял, что… Было интересно.. Вызвало затруднение…

Домашнее задание С. 4-7 (читать); с.3 задание1 Р.т.

Спасибо за урок!

Презентация к уроку окружающего мира «В путь по реке времени» по программе «Перспектива» четвертый класс.Включает цели и этапы работы на уроке. Цели:сформировать представление о том, как человечество сохраняло и передавало опыт потомкам; познакомить с понятиями река времени, история, с тем, как ведется летоисчисление; развивать речь, интерес к изучению истории

Номер материала: ДБ-416365

• Свидетельство каждому участнику
• Скидка на курсы для всех участников

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник