Развлечение по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков» для детей старших и подготовительных групп
Надежда Ч
Развлечение по ПДД «Путешествие в страну дорожных знаков» для детей старших и подготовительных групп
(Праздник для детей старших и подготовительных групп)
Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге
— систематизировать знания детей о правилах дорожного движения;
— развиватьинтеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий;
— воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения;
— развивать двигательную активности;
— укреплять взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
— воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам.
— повторение значения знаков дорожного движения;
— заучивание стихотворений о знаках дорожного движения, чтение рассказов;
Ход мероприятия:
Звучит веселая музыка. Дети выходят на спортивную площадку.
Ведущая: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в Страну дорожных знаков.
Дорожная страна на нашей есть планете.
Все жители ее: и взрослые и дети-
Должны своей страны законы знать,
Их уважать и строго соблюдать.
Хотите побывать в этой стране?
Ведущая: Говорят, вы знаете,
Правила дорожные.
Все, кто отправляется в эту страну, должны знать её правила и быть внимательными. Вы именно такие? Давайте проверим? Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».
Красный свет — проезда нет? (Да)
Если очень вы спешите,
Через улицу бежите? (Нет)
Мы всегда идем вперед
Только там, где переход? (Да)
Мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? (Нет).
Светофора красный цвет
Молодцы, вы внимательны и сообразительны. Можно отправляться в путь.
Звучит веселая музыка. Воспитатель, держа руль, идет по спортивной площадке. Дети двигаются вслед за ней.
Ведущая: Итак, мы с вами приехали в Страну дорожных знаков. А главный в этой стране кто?Вот послушайте загадку:
Кто следит, чтоб все в пути
Знали, как себя вести? (светофор)
(Выходит Светофор и здоровается с детьми.)
Светофор: Я — дорожный светофор
Здесь несу я свой дозор
Никуда не ухожу
За порядком я слежу.
Внимание, глядит в упор
На вас трехглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз.
Он каждому дает приказ.
Давайте проверим внимательные ли вы,поиграем в игру: «Красный, желтый, зеленый». Когда зажжется зеленый свет – маршируйте, желтый — хлопайте в ладоши, а на красный – молчите, не шевелитесь.
(Под «визг тормозов» выбегает Незнайка.)
Светофор: Незнайка, ты грубо нарушил правила дорожного движения.
Незнайка: Еще чего, никаких правил я не знаю,и знать не хочу: куда хочу, туда и хожу.
Светофор: Вы перешли улицу на красный сигнал светофора.
Незнайка: А – это столб с фонариками. Фонарики, значит,такие: красный, желтый и зеленый и горят они днем и ночью. Красиво! Только я все время забываю, что они обозначают.
Светофор: Да, красиво, только светофоры в городе не для красоты ставят. Вот послушайте наших ребят. Они точно знают, что обозначает каждый цвет светофора.
Дети читают стихи.
1-й ребенок: Если свет зажегся красный-
Значит, двигаться опасно.
2-й ребенок: Желтый свет-
Жди сигнала для движения.
3-й ребенок:Свет зеленый говорит:
«Пешеходам путь открыт!»
Незнайка: Вот это да! Теперь то я запомню эти правила.
Светофор: Ну что Незнайка, раз ты выучил уже важное правило, можно немного и передохнуть. А Давайте-ка поиграем.
Игра — эстафета «Такси».
Выбирается «водитель», он держит обруч – это такси. По сигналу «Водитель» перевозит пассажиров с одной остановки на другую. Кто быстрее перевезёт пассажиров, та команда и победила.
Светофор: молодцы ребята.
Незнайка: Так, ну то, что вы быстрые и ловкие я увидел. А скажите мне, мальчишки и девчонки загадки вы умеют отгадывать? Я люблю загадки загадывать.
Светофор: Конечно, умеют. Давай Незнайка загадывай свои загадки, а ребята будут их отгадывать.
Незнайка : Пьет бензин, как молоко.
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней. (Машина)
Маленькие домики по улицам бегут.
Взрослых и детишек по городу везут. (Автобус)
Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой …. (велосипед)
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И всем вам хочу помочь. (Светофор)
Незнайка: Вы ребята молодцы, быстро отгадали мои загадки. Что-то мне скучно стало.
Светофор: А я сейчас предлагаю ребята поиграть. И Незнайку тоже приглашаем.
«Дорожная пирамида»
Перед участниками располагаются разноцветные кубики. Отвечая на вопросы ведущей, команды получают кубики и строят из них пирамиды.
1. Сколько цветов имеет светофор и какие это цвета? (три; красный желтый, зеленый)
2. Какие вы знаете виды транспорта? (грузовой, пассажирский, легковой)
3. Могут ли автомобили ездить по тротуару? (нет)
4. Назовите какой-нибудь специальный вид транспорта. (машина скорой помощи, полицейская, пожарная машина)
5. Назовите вид общественного транспорта. (автобус, троллейбус, трамвай)
6. Сколько огоньков у пешеходного светофора и какого они цвета? (два; зеленый и красный)
7. Что такое «зебра»? (так называют изображение полос на дороге, которые обозначают пешеходный переход)
8. Если вы зашли в автобус, кем вы стали? (пассажиром)
9. Представьте, что вы выросли и стали управлять автомобилем. Кем вы стали? (водителем)
Незнайка: Как здорово, а ещё вы могли бы мне показать какие вы быстрые и ловкие?
Игра — эстафета «Автодром»
Игроки по очереди бегут змейкой между кеглями. Руль используется вместо эстафетной палочки. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.
Ведущая: ой, ребята, послушайте, мне кажется кто-то к нам идет.
Выходит Дорожный знак. На груди у него перевернутый обратной стороной планшет с дорожным знаком.
Ведущая: Ребята, кто это?
Дорожный знак: Я – Дорожный знак. Но я никому не могу показывать правил уличного движения. Я смогу открыться только тогда, когда вы ответите на мои вопросы (Передает ведущему вопросы)
Конкурс «Что? Где? Откуда?»
1. Сколько сигналов у светофора? (три)
2. Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал? (нет)
3. Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)
4. Где должны ездить автомобили? (по проезжей части)
5. Где можно ездить на велосипедах? (только на специальных дорожках)
6. Где люди ожидают пассажирский транспорт? (на остановке)
Дорожный знак: Молодцы, ребята А теперь я могу показывать правила движения! Узнаете меня? (Открывается «Движение на велосипедах запрещено») Где вы меня можете встретить? (Дети отвечают.)Ведущая: Правильно. И следующая игра называется «Дорожные знаки»
Игра «Дорожные знаки». Командам по очереди показываются знаки, а дети должны правильно назвать, что обозначает этот знак.
Светофор Светофорыч: А теперь, немного потанцуем, но здесь ребята потребуется ваше внимание. Пока играет музыка – вы все танцуете. Как только музыка замолкает, я показываю вам сигнал – если красный цвет – вы разводите руки в стороны, если желтый – поднимаете правую руку вверх, а если увидите зеленый сигнал – то правую руку вперед.
Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в страну дорожных знаков. И чтоб у всех было хорошее настроение, соблюдайте, дети, правила дорожного движения!
Светофор: Молодцы, дети! Все были внимательными, правильно отвечали на вопросы. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и даже ребенок. И вы, как следует запомните и не нарушайте их. А за то, что вы были ловкими, смелыми, находчивыми, правильно отвечали на все вопросы, я вручаю вам ….
Развлечение по ПДД в средней группе «Путешествие в Страну дорожных знаков» с использованием интерактивного оборудования Сценарий развлечения по ПДД в средней группе «Родничок» (с использованием интерактивного оборудования) Интеграция образовательных областей:.
Фотоотчёт о проведении мероприятия по ПДД в старшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков» Начался новый учебный год, а вместе с ним, начались традиционные занятия в детских садах, и уроки в школах. В нашем детском саду, по.
Игротека «Путешествие в страну дорожных знаков» для детей 5 лет Игротека «Путешествие в страну дорожных знаков».[/b] Цель:[/b] закрепить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге и Правилах.
Коммуникативное развлечение для старших и подготовительных групп «Путешествие в Дружбоград с Чебурашкой» Коммуникативное развлечение для старших и подготовительных групп «Путешествие в Дружбоград с Чебурашкой» Вед: Здравствуйте, дорогие друзья.
Конспект интегрированного занятия по ПДД в старшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков» Конспект интегрированного занятия по ПДД в старшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков» Цель. Формирование знаний о дорожных знаках.
Сценарий досуга в старшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков» Путешествие в страну дорожных знаков. На экране заставка «Правила дорожного движения». Дети под музыку входят в музыкальный зал. Ведущий:.
«Путешествие в страну дорожных знаков». Развлечение в старшей группе Цель:Сформировать у детей навыки правильного поведения на дорогах. Ход развлечения. Ведущая. Здравстуйте ребятишки девчонки и мальчишки. Я.
Развлечение для детей старшей группы «Путешествие по Королевству дорожных знаков». Фотоотчет Целью данного развлечения было: формирование знаний, умений и практических навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Задачи:.
Источник
Конспект занятия по ПДД для старших дошкольников «Путешествие в страну дорожных знаков»
Олеся Черкасская
Конспект занятия по ПДД для старших дошкольников «Путешествие в страну дорожных знаков»
Конспект занятия по ПДД для старших дошкольников
«Путешествие в страну дорожных знаков»
Цель: познакомить детей с дорожными знаками знаний у детей правил дорожного движения.
— закреплять название и назначение дорожных знаков;
— расширять знания о правилах поведения пешехода на улице;
— воспитывать ответственное отношение к безопасному поведению на улице;
— развивать, ловкость, координацию движений, смекалку, память;
— способствовать формированию положительных эмоций от совместно проведённых игр.
Оборудование: кот Леопольд, карточки (воздух, вода, земля, мяч, дорожные знаки, две машинки большого размера, два светофора, две машинки с верёвочками, кегли.
Ход занятия
— Дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в необыкновенное путешествие по правилам дорожного движения. На нашем пути будет несколько остановок, где нас ждут непростые задания. Но прежде, чем отправиться в путь, скажите на каком транспорте можно совершить путешествие? (ответы детей)
— Молодцы! А для начала перед путешествием, проведем разминку.
Детям предлагаются карточки, на которых нарисованы облака, дорога, море. Ведущий показывает карточку, а дети называют вид транспорта и затем перечисляют сам транспорт, который относится к тому, или иному виду.
— Отправляемся в путь. Сели поудобнее, пристегнулись, поехали… (дети импровизированно рулят).
Первая станция: «Пешеходная»
Игра с мячом: «Продолжи фразу»
Дети встают в круг. Ведущий бросает мяч и задает вопрос, ребенок отвечает и возвращает мяч.
1. По дороге кто идет? (пешеход)
2. По дороге едет что? (машины)
3. Сколько глаз у светофора? (три)
4. Если красный глаз горит, то о чем он говорит? (путь закрыт)
5. Вот зеленый глас горит, он, о чём же нам гласит? (путь открыт)
6. Где мы ждем автобус? (на остановке)
7. Кто автобус водит? (водитель)
8. Где дорогу переходим? (по пешеходному переходу)
9. Где играем? (на детской площадке)
Звучит музыка. В зал входит кот Леопольд (любой импровизированный герой)
— Здравствуйте, ребята! Я иду в школу дорожных наук, хочу ПДД выучить, а то автомобиль у меня есть, а правила дорожного движения я плохо знаю.
— А мы как раз решили повторить ПДД. Оставайся с нами, мы тебе поможем.
— А теперь, я предлагаю, поиграть в игру, а кот нам поможет, правда?
Игра «Верю – не верю»
— Ребята, я вам сейчас буду проговаривать различные ситуации, а вы мне будите говорить верите или нет.
1. Я дорогу перебегаю очень быстро, чтобы сотрудники ГАИ меня не смогли догнать.
2. Ну, тогда переползаю по-пластунски.
3. Перехожу по пешеходному переходу.
4. А дорогу я перехожу только на красный свет.
5. Ну, тогда, на зелёный.
6. Когда стою на остановке, всё время выбегаю на дорогу, посмотреть, не идёт ли мой автобус?
7. Ну, тогда, всё время бегаю по остановке вприпрыжку.
8. Стою спокойно, жду свой автобус.
9. На самокате я мчусь по проезжей части весте с машинами.
10. Еду не спеша по тротуарам для пешеходов, или специальным дорожкам для велосипедов или самокатов.
Следующая станция «Светофорная».
Помогает с давних пор
Детям, друг наш, светофор.
Объяснит без напряженья
Детям правила движенья.
Слушай и запоминай
И всегда их соблюдай.
Загорелся КРАСНЫЙ свет,
Стой, малыш, прохода нет.
ЖЕЛТЫЙ свет, смотри, горит,
А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ
Проходи мой друг ученый.
Помни правила движенья
Как таблицу умноженья!
— Запомнили, на какой свет, что нужно делать? Тогда сейчас мы это проверим. Я буду бросать вам мяч и называть цвет светофора, а вы мне будите говорить,что нужно делать: идти, стоять или готовиться.
Следующая наша станция: «Дорожные знаки».
— А у меня в портфеле много разных знаков. Только я ничего про них не знаю (достаёт знаки).
— А мы тебе сейчас поможем, правда, ребята? Я буду читать стихи про дорожные знаки, а дети будут, находить тот знак, про который я читаю.
1. Знает маленький народ
Знак в полоску белую,
Здесь шагаю смело я!
2. Знает каждый пешеход
Про подземный переход.
Ты смелей иди вперёд,
Трусишь ты напрасно.
Знай! Что этот переход –
3. Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати вниманье, друг,
Здесь зачёркнут красный круг.
Этот знак гласит одно:
Движение пешеходов запрещено!
4. Велосипедная дорожка,
Обгоняй Максим Сережку.
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают.
5. Здесь дорожные работы,
Ни проехать, ни пройти.
Человек с лопатой чёрной
Роет землю на пути.
Это место пешеходу
Лучше просто обойти!
-Ну, вот, теперь, Леопольд, ты знаешь, как называются знаки в твоем портфеле.
— А у нас осталась последняя станция.
Станция «Внимательный водитель».
— Здесь вас ждут интересные игры.
Дети делятся на две команды. Нужно провести машинку между кеглями, не сбив их, и передать машинку следующему игроку команды. Чья команда пришла к финишу первой, та и выиграла.
Игра «Внимательный водитель».
Дети делятся на две команды. Задача усложняется. Нужно провести машинку за верёвочку между кеглями и обращать внимание на свет светофора, который будет всё время меняться.Напоминаю: зелёный свет для водителя – вы едите, красный – стоите! Чья команда пришла к финишу первой, та и выиграла.
-Вот и закончилось наше путешествие в страну правил дорожного движения. А мне ещёраз хочется вам напомнить:
Все время будь внимательным,
И помни наперед:
Свои имеют правила,
Шофер и пешеход.
Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты, дружок, доверься им,
Будешь цел и невредим!
— Вот и закончилось наше путешествие. Я думаю, оно вам понравилось. До новых встреч с азбукой дорожного движения!
Конспект занятия «Путешествие в страну дорожных знаков» Путешествие в страну дорожных знаков Проблема: «Как избежать опасностей на улице» Игровая мотивация: Поможем детям понять, что такое «ПДД»?.
Праздник-развлечение «Путешествие в страну дорожных знаков» (для детей старших и подготовительных групп) Праздник-развлечение «Путешествие в страну дорожных знаков» (Для детей старших и подготовительных групп) Автор:Нестерова Маргарита Олеговна,.
Конспект развлечения по ПДД в старшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков» В зал вбегает Рассеянный. Рассеянный: Ой, где я оказался? Ведущий: Это датский сад «Чебурашка»! А вы кто? Рассеянный: А я Рассеянный с улице.
Конспект занятия на тему: «Путешествие в страну дорожных знаков» Цель занятия: познакомится с правилами дорожного движения. Предварительная работа: беседы о правилах дорожного движения и транспорте, о.
Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков!» Цели: учить детей различать дорожные знаки. Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице, воспитывать в детях чувство ответственности.
Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков» Конспект занятия по правилам дорожного движения в старшей группе «Путешествие в страну дорожных знаков» Цель: прививать навыки безопасного.
Конспект занятия «Путешествие в страну Дорожных знаков» Чтоб по улицам шагать, Надо непременно знать, Как таблицу умножения, Всем нам правила движения. Вед. 1. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы.
Конспект занятия «Путешествие в страну дорожных знаков» (старшая группа) Путешествие в страну дорожных знаков (старшая группа) Цель: уточнить знания детьми правил дорожного движения: — воспитывать ответственное.
Сценарий развлечения по правилам дорожного движения «Путешествие в город дорожных знаков» для старших дошкольников Дети вбегают в зал под музыку и встают на полукруг Слайд 2. Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости, давайте поздороваемся. Посмотрите.
Справка о проведении занятия «Путешествие в страну дорожных знаков» Справка о проведении занятия «Путешествие в страну дорожных знаков» в старшей группе МБДОУ Детский сад № 6 «Чайка» 6 декабря в старшей.
Источник
