Проект: «Путешествие по родному городу»
Наталья Юрасова
Проект: «Путешествие по родному городу»
У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще всего любимым городом, поселком, краем является то место, где человек родился или провел много времени, где промчалось детство человека, ведь именно с детством, если оно, конечно же, не было трудным, у большинства людей возникают самые добрые воспоминания. Сколько бы ни было лет человеку, он всегда помнит какие-то моменты из своего детства, а вместе с ними и места, где они происходили, то есть в любимом городе. Причем этому городу вовсе не обязательно быть столицей или городом-миллионером. Он может быть тихим, заброшенным городком и в то же время являться самым любимым городом, так как с ним связано много приятных впечатлений. У каждого любовь к городу проявляется по-разному. Например, поэты сочиняют стихотворения о любимом городе, композиторы пишут музыку, художники рисунок картины, тем самым прославляя город и увековечивая память о нем на многие годы. Я хочу, чтоб ребятам, город, в котором они живут, стал бы любимым!
Большое значение для познавательного, социально-личностного и нравственного развития детей дошкольного возраста имеет знакомство с родным городом, его достопримечательностями, улицей, на которой проживает ребенок, с известными людьми, которые строили наш город.
Родители имеют недостаточно знаний о своем городе, не уделяют внимание данной проблеме, считая ее неважной, дети не владеют достаточной информацией о родном городе. Не имея достаточного количества знаний, трудно сформировать уважительное отношение к малой Родине.
Следовательно, я считаю данную проблему актуальной не только для нашего детского сада, но и для общества в целом.
Цель проекта:
Осуществление комплексного подхода к воспитанию в духе патриотизма, приобщение дошкольников к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям, воспитание любви и привязанности к родному краю.
Задачи проекта:
1. Создать условия для восприятия сведений об историческом прошлом и культурном облике родного края;
2. Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона;
3. Развивать бережное отношение к городу, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;
4. Развивать связную речь детей; обогащать и активизировать словарь детей, учить свободно мыслить, фантазировать;
5. Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.
Участники проекта:
Срок реализации проекта: 1,5 года
— Обогащенные и систематизированные знания детей об истории города и его культурных ценностях. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы.
— Повышение родительской компетентности по представленной проблеме.
— Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
— Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.
— Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры города Барыша, поможет сформировать заботливое отношение к родному городу.
Следовательно, данный проект способствует формированию не только познавательного интереса, но и имеет социальное значение.
Реализация проекта:
I этап — подготовительный,включает в себя:
анкетирование родителей знаний и представлений о родном городе, его истории, достопримечательностях;
диагностирование детей с целью выявления уровня сформированности знаний и представлений об истории и культуре родного города.
II этап — основной,включает в себя:
Мероприятия с детьми в соответствии с перспективным планом,
совместные мероприятия с семьями воспитанников,
совместные мероприятия с детьми разного возраста,
экскурсии по городу,
пополнение развивающей среды,
выставки детских работ, семейных коллекций, фотоматериалы,
встречи с интересными людьми, просмотр презентаций.
Перспективный план работы по ознакомлению с родным городом
детей старшей группы на 2014-2015 учебный год:
Декабрь: Тема «Моя малая Родина»
Цель: Расширять знания о городе, в котором живём.
-сбор информации о родном городе;
— изготовление альбома «Моя малая Родина»;
-составление рассказов «Моя семья»;
-прогулки с родителями по городу;
-выставка рисунков «Я и мой любимый город».
Январь: Тема «Природа города»
Цель: Знакомить с водоёмами, растительным и животным миром, воспитывать бережное отношение к природе.
-беседа о флоре и фауне нашего края;
-чтение художественной литературы о природе;
-рисование природы зимой;
-рассматривание книги «Заповедные места Ульяновской области»;
-описание переживаний, связанных с отдыхом на реке «Барыш».
Февраль: Тема «Символика нашего города»
ЦЕЛЬ: Знакомство с символами России и гербом города
— конкурс рисунков «Герб моей семьи»;
— беседы о флаге, гербе, гимне России и города Барыша о мэре города;
— Д/И в центре краеведения;
-НОД «Защитники Отечества».
Март: Тема «Экскурсия по городу»
Цель: Уточнить и закрепить знания о достопримечательностях Барыша.
-презентация «Наш город»;
— исследовательская деятельность: история названий улиц г. Барыша;
-целевая прогулка «По улицам города»;
-художественная деятельность детей после экскурсии;
— заучивание стихов о родном крае.
Апрель: Тема «Много интересного у нас в городе»
Цель: Воспитывать интерес к жизни города
-экскурсии в музыкальную, спортивную школы; на стадион;
-встреча с интересными людьми: преподавателями, спортсменами, музыкант.
— выставка детского рисунка «Мы любим спорт»;
-беседа о важности всех профессий нашего города.
Май: Тема «Боевая слава города»
Цель: Формирование патриотических чувств на основе ознакомления с родным городом.
— изготовление праздничных открыток для ветеранов;
— встреча с ветеранами;
— беседа о подвигах детей в годы Великой Отечественной войны;
-экскурсия на площадь Победы к Вечному огню;
-празднование Дня Победы.
Перспективный план работы по ознакомлению детей подготовительной группы с родным городом на 2015 -2016 учебный год
Сентябрь: Тема «Наша родина в России»
Цель: Прививать любовь к родным местам, гордость за то, что живём в Барыше.
— чтение стихов о родных местах;
— рассматривание глобуса, карты Ульяновской области;
— рассказ об особенностях климата, природы, животного мира.
Октябрь: Тема «Мой город, дороже которого нет»
Цель: Формирование патриотических чувств.
— рассказы о достопримечательностях г. Барыша, о людях разных профессий, которые живут и работают в нашем городе;
— звание «Почетный гражданин»;
— изготовление альбома совместно с родителями «Моя судьба – город Барыш»;
— чтение стихов о родном городе, прослушивание песен.
Ноябрь: Тема «Площадь нашего города»
Цель: Уточнение знаний о достопримечательностях города.
— изготовление коллажа «Площадь Победы»;
— история возникновения площади «Раньше и теперь».
Декабрь: Тема «Государственная символика»
Цель: Закрепить знания о родном городе, как о частице нашей Родины.
Герб. Флаг. Гимн России. Герб Барыша.
— чтение стихов о Родине,
— рисование герба Барыша.
Январь: Тема «Дружная семья»
Цель: Воспитание привязанности к семье, любви и заботливого отношения к её членам.
— выставка рисунков «Семейные традиции».
Февраль: Тема «Барыш – спортивный»
Цель: Знакомство со спортивной жизнью города.
— история проведения соревнований;
— спортивный досуг «Мама, папа, я — спортивная семья»;
-детская спортакиада «Малышок».
Март: Тема «Вот эта улица…»
Цель: Знакомство с историей названий улиц, архитектурой города.
— экскурсии по улицам Красноармейской, 45 Стрелковой Дивизии, Пушкина, Пионерской;
— знакомство с историей улиц;
— рисование улиц после экскурсий;
-книжки – малышки «История моей улицы».
Апрель: Тема «Профессии города»
Цель: Знакомство с профессиями города.
-знакомство с интересными профессиями;
-экскурсии на предприятия, учреждение, где работают родители;
— рассказы родителей о своих профессиях;
— чтение стихов, рассказов,
— фотовыставка «Родители на рабочем месте».
Май: Тема «История родных мест»
Цель: Формирование патриотических чувств на основе ознакомления с родным городом.
-знакомство с улицами и памятниками, названными в честь героев, знаменитых людей;
-встречи с ветеранами войн и труда;
-экскурсия на Аллею героев и памятнику Неизвестному солдату;
-выставка рисунков «Этих дней не смолкнет Слава»;
-празднование Дня Победы;
-конкурс стихов ко Дню Победы.
III этап — итоговый,включает в себя:
1.Итоговое мероприятие: Игра «Что? Где? Когда?»
2. итоговое диагностирование детей,
3. повторное анкетирование родителей.
Данные мероприятия продемонстрируют количественные и качественные изменения, произошедшие к концу реализации проекта.
Вывод: Данный проект можно реализовать в условиях большинства дошкольных учреждений. Проект не требует значительных материальных затрат, в его реализацию активно включились родители воспитанников. Сведения о городе, знаменитых жителях Барыша доступны и интересны не только детям, но и взрослым.
Конспект занятия «Путешествие по родному городу» (подготовительная группа) Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 6 города Лебедянь Липецкой области Конспект.
Конспект музыкальной НОД «Путешествие по родному городу» Цель: расширять представления мой родной край. Задачи: — развивающие: формирование интереса к народной культуре, истории и биографии.
Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Путешествие по родному городу» Муниципальное дошкольное учреждение детский сад № 89, города Костромы Конспект непосредственно-образовательной деятельности по теме.
Конспект НОД «Путешествие по родному городу» муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение и№102 – детский сад общеразвивающего вида КОНСПЕК НОД во второй младшей группе.
Конспект занятия «Путешествие по родному городу» Конспект занятия по разделу Ознакомление с окружающим миром и развитие речи в подготовительной к школе группе детей с ОНР на тему «Путешествие.
НОД «Путешествие по родному городу» Задачи: расширять знания детей о родном городе; закреплять знание правил дорожного движения; упражнять в рисовании предметов прямоугольной.
Занятие в средней группе «Путешествие по родному городу» Тема: “Путешествие по родному городу” Цель: расширять представления детей о родном городе, его достопримечательностях; показать красоту.
Конспект занятия «Путешествие по родному городу» Путешествие по родному городу. Цели и задачи: 1. Закрепить знания о достопримечательностях родного города, уточнить насколько дети различают.
Конспект занятия по кубановедению «Путешествие по родному городу» Тема: “Путешествие по родному городу” Цель: расширять представления детей о родном городе, его достопримечательностях; показать красоту.
Источник
Экскурсия по городу с детьми старшего дошкольного возраста
Татьяна Смолина
Экскурсия по городу с детьми старшего дошкольного возраста
Каждый ребенок очень любознателен и по мере взросления его кругозор становится все шире. И так постепенно, он начинает интересоваться своим городом, его особенностями и достопримечательностями.
Экскурсия – одна из форм организации образовательной деятельности в детском саду. Основное значение экскурсий в том, что они обеспечивают формирование у детей конкретных представлений и впечатлений об окружающей жизни. На экскурсиях дети не только знакомятся с природной и социальной городской сферами, но при этом в доступной форме осваивают навыки общественного поведения, основы безопасности жизнедеятельности.
Предлагаю вашему вниманию экскурсию по городу Чебоксары, которую мы провели с детьми старшего дошкольного возраста.
Цель экскурсии: формирование нравственно-патриотических качеств у дошкольников; воспитание чувства любви к родному городу.
Задачи:
• Развивать познавательный интерес у детей.
• Обобщать и систематизировать знания детей о достопримечательностях родного города.
• Познакомить дошкольников с понятием «малой родины», улицами, жилыми домами, общественными зданиями, их назначением.
• Уточнить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения.
• Активизировать и обогащать словарный запас детей.
• Совершенствовать двигательные навыки и физические качества.
• Воспитывать чувство ответственности за свой город, любовь и эстетическое отношение к природе.
Ознакомительную занимательную экскурсию мы начали с посещения этнографического комплекса «Амазония», где при входе установлен памятник «Eдинение народов и культур».
На территории Чувашии проживают около 97 народов, исповедующих 12 религий и культов. Архитектурно-скульптурный ансамбль составляют бронзовые фигуры семи девушек, которые поддерживают лепестки лотоса, олицетворяющие семь основных мировых религий — христианство, мусульманство, иудаизм, буддизм, зороастризм, индуизм и инь-янь. Памятник посвящен всем народам России и всего мира. Цветок лотоса является универсальным символом в различных мировых культурах, олицетворяет любовь как божественное начало. На верхушке постамента вкруговую расположены семь изречений, воспевающих любовь и единство.
В этнографическом комплексе «Амазония» познакомили детей с такими архитектурными объектами как арка, балюстрада, капитель, колонна, лепнина, пилон, купол. Ребята с большим интересом разглядывали скульптуры амазонок, восхищались архитектурными постройками парка. Больше всего детям понравилась дочь царя Волжской Булгарии Ылтаншка.
Наблюдать за птицами можно всюду, даже в больших городах. Вот и мы с детьми решили сходить к расположенному рядом небольшому пруду, на котором обитают дикие утки.
Дети с удовольствием наблюдали за прекрасными птицами, получили массу впечатлений и радости от встречи с такой красотой.
Затем посетили памятник выдающемуся востоковеду и путешественнику, уроженцу Чувашии, основоположнику русского китаеведения Никите Яковлевичу Бичурину, который установлен перед зданием Чувашского государственного института гуманитарных наук.
Путешествуя по улицам нашего города, не забывали напоминать детям правила дорожного движения, закрепили правила поведения на улице.
Экскурсия получилась познавательной, увлекательной и незабываемой!
Подобные экскурсии учат детей с раннего возраста ценить и понимать историю, архитектуру и культуру, в целом.
Интегрированное мероприятие для старшего дошкольного возраста «Экскурсия в картинную галерею» Автор: Шаталова Ольга Валерьевна- музыкальный руководитель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад.
Конспект НОД по знакомству с родным городом для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие по городу Минеральные Воды» Конспект интегрированной образовательной деятельности по знакомству с родным городом для детей старшего дошкольного возраста Подготовила:.
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми средней группы «Необычная экскурсия по городу» Цель. Знакомство с достопримечательностями города. Задачи: — Продолжать знакомить с достопримечательностями города, его историческим прошлым.
Конспект занятия-прогулки «Экскурсия по экологической тропе» с детьми старшего возраста Цель: Знакомство детей с разновидностью прогулки – экскурсией по территории детского сада, по экологической тропе. Формирование знаний о.
Наша книга «Экскурсия в лес» для старшего дошкольного возраста «ЭКСКУРСИЯ В ЛЕС» (ЛЕТО) Старший дошкольный возраст. Программное содержание: Формировать представление о лесе, как о сообществе живой и.
НОД для детей старшего дошкольного возраста «Экскурсия в Эрмитаж» Тема: «Экскурсия в Эрмитаж» Цель: Развитие познавательного интереса и эстетического вкуса в процессе ознакомления с Великим Эрмитажем как.
Конспект НОД «Путешествие по родному городу» для детей старшего дошкольного возраста Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 3 города Славянска-на-Кубани муниципального образования Славянский.
Экскурсия для детей старшего дошкольного возраста «Весенний лес» Цель. Закрепить знания детей о животном и растительном мире леса, о весенних изменениях, происходящих в природе. Задачи: • закрепить представления.
Экскурсия на каток с детьми старшего дошкольного возраста Экскурсия на каток. Цель: Дать детям знания о катке, об истории возникновения коньков, о правилах поведения и технике безопасности на.
Экскурсия на почту с детьми старшего дошкольного возраста Экскурсия на почту. Цель: систематизировать знания детей о труде работников почты. Задачи: 1. Расширять представления о труде взрослых,.
Источник
