План по разным странам мира

Планирование образовательной деятельности на день (неделю) Тема: «Там на невиданных дорожках» (путешествие по странам мира)
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Тематическое планирование образовательного процесса в нашем дошкольном учреждении для всех возрастных групп построено по «событийному» принципу, а именно на основе сезонности, праздников, юбилейных дат, традиций, тематических встреч и принципа возрастной адресности.

Скачать:

Вложение	Размер
Планирование образовательной деятельности на день (неделю)	38.05 КБ

Предварительный просмотр:

Планирование образовательной деятельности на день (неделю)

Тема: «Там на невиданных дорожках» (путешествие по странам мира)

Цель: Через знакомство с особенностями культуры разных стран мира (Африка, Китай, Индия, Испания) способствовать музыкальному и общекультурному развитию детей.

Образовательные : Формирование целостной картины мира, расширение кругозора:

-знакомство детей с новыми странами, их символикой, флорой и фауной, национальными особенностями;

-формировать навыки совместного взаимодействия со взрослыми и детьми, умение договариваться, соблюдать правила;

— обогащать и активизировать словарь детей.

Развивающие : развивать познавательные способности детей, интерес к другим народам и их культурам. Развивать внимание, память, способствовать формированию толетарности.

Воспитательные : воспитывать интерес и уважительное отношение к людям другой национальности, к особенностям другой культуры.Воспитывать культуру общения.

Итоговый вариант: книга-путеводитель «Путешествие по странам»

Временные отрезки дня

Совместная деятельность взрослого и ребенка

Сотрудничество с семьей (социальными партнерами)

Организация детских видов деятельности

Понедельник Путешествие в Африку

Внесение посылки(символика разных стран) глобус.

Загадывание загадок о животных

Дид. игра «Сколько раз в ладоши хлопну»

Центр книги внести иллюстрации, энциклопедии

Самостоятельная игровая деятельность

Ознакомить родителей с тематикой недели

ОД в 1 половину дня

Задачи: познакомить детей с понятием «жаркие страны»

Обогащать и активизировать словарь по теме занятия

Воспитывать любовь к природе, стремление изучать природу и живых обитателей земли

Задачи: Совершенствовать навыки создания композиции на листе бумаги, закреплять различные приемы рисования

2. Художественное творчество(рисование)

3. Физическая культура (по плану педагога)

Наблюдения за температурой воздуха

Цель: Упражнять детей в работе с термометром

П\и «Охотник в саванне»

цель: развитие ловкости, координации движений, бег с увертыванием

ОД во 2 половину дня

1.Познакомить детей с условиями экосистемы Африки

2.Обучение детей Африканскому танцу и игре на шумовых афр. инструментах

3.умение работать с картой(поиск клада)

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в Африку»

Работа с дневником путешествий(выбор ответственных, занесение маршрута)

Временные отрезки дня

Совместная деятельность взрослого и ребенка

Сотрудничество с семьей (социальными партнерами)

Организация детских видов деятельности

Предложить почитать с ребенком книги о самобытности и народах Китая , для проявления интереса к культуре Китая.

Вторник – «Путешествие в Китай

— игровая ситуация «посылка;

-работа с картой

-проведение утренней гимнастики ( знакомство с гимнастикой «Ушу»)

1.Подбор сказок, стихов, загадок

2.фото –коллекция на тему «Китай»

3.атрибутика Китая (сувениры, веера, китайский чай, китайский фонарик»)

Работа в творческой мастерской «Сувениры»:

Конструирование из бумаги и рисование «Роспись веера», «Китайский фонарик»

ОД в 1 половину дня

Задачи : познакомить детей с Китайской Народной Республикой, её символикой, флорой и фауной, национальными особенностями. Формировать навыки совместного взаимодействия со взрослыми и детьми. Развитие всех компонентов речи.

Задачи : закреплять счет в пределах 20. Упражнять в составлении и решении задач на сложение и вычитание

1. знакомство с символикой

-Встреча с представителем китайской

-приветствие на китайском языке

-слушание мелодии китайской бамбуковой флейты

-рассказ о панде ( сравнение с русским медведем)

-знакомство с национальным костюмом (показ презентации)

-знакомство с насекомым –шелкопрядом

— знакомство с иероглифами

2 (по плану муз.руководителя)

3. — игра «Найди пару иероглифу»

-составление задач « На бамбуковой опушке…»

— счет в пределах 20 (игра «Катушки шелкопряда»)

-прощание на китайском языке ( «Цзай-цзянь»), благодарность ( спасибо «се-се»)

Проведение с детьми национальных китайских игр:

-«Поймай за хвост дракона»

Цель: познакомить детей с играми детей КНР. Развивать чувство коллективизма, умение работать командой

Работа с дневником путешествий

Цель: зарисовка в календаре всех важных событий дня

Чтение «Легенда о белой панде»

Цель: познакомить с произведением писателей и поэтов КНР

Источник

Примеры проектов по теме “Страны мира” по Окружающему миру для 2 класса

Во 2 классе учащимся предстоит выполнить проект по теме «Страны мира». Это заключительное задание учебника, которое идёт вслед за проектом «Города России». Оно является творческим и может быть достаточно сложным для второклассника. В этой статье мы покажем, как правильно оформлять это творческое задание, в какой последовательности приступать к его выполнению, как записать данные для проекта в рабочую тетрадь. А также, ниже находятся ссылки на готовые примеры проектов, с помощью которых школьник сможет более полно понять, что от него требуется.

Просто выберите ту страну, которая вас привлекает больше всего и кликните по ссылке. Вы перейдёте на страницу, где можно будет ознакомиться с готовыми вариантами доклада и презентации о выбранном государстве. Список постоянно пополняется, и если вы хотите найти в нём какую-либо другую страну, оставьте свои пожелания в комментариях.

Список тем для проекта «Страны мира»:

Данный проект предлагается выполнить ученикам 2 класса по программе «Школа России» и учебнику «Окружающий мир», автор А. А. Плешаков, 2 часть. Советы по выполнению домашнего задания можно найти в учебнике на страницах 128—129 и рабочей тетради на стр. 84—85. В тетради предлагается составить рассказ о выбранной стране, подготовить план выступления. Ниже показано, как и в какой последовательности выполнять общую часть этого задания. Подробно и по порядку расписана процедура оформления и даны общие рекомендации. Прочитав статью, школьник может самостоятельно выбрать страну, создать презентацию и доклад, выступить перед классом и защитить свой проект.

Выполнение в рабочей тетради является лишь обязательным минимумом, который требуют от учеников. Но обычно, учителя просят подготовить более развёрнутый ответ, выполненный в форме электронной презентации. Как это сделать рассказано ниже.

Инструкция по выполнению проекта на тему «Страны мира» для 2 класса

Цель проекта:

Познакомиться с какой-либо страной, узнать особенности природы, климата. Выяснить, какие достопримечательности находятся в этой стране, чем она отличается от других государств, как в ней живут люди.

Форма работы:

На выбор предлагается выполнять задание индивидуально, по парам или коллективно. Выбираем удобную для вас форму.

Этапы работы:

Правильная последовательность действий поможет быстро и наиболее полно реализовать проект. Этот пункт не требует оформления в тетради, но окажется очень полезным при подготовке презентации. Пример разбития действий на этапы приведён ниже:

1. Выбор страны.
2. Сбор информации о её расположении, столице, истории, достопримечательностях, традициях.
3. Поиск фотографий для иллюстрации выступления, презентации.
4. Оформление собранного материала.
5. Выступление перед классом.
6. Защита и ответы на вопросы.

Мои обязанности по проекту:

При групповом выполнении задания, требуется разделить между исполнителями обязанности, чтобы каждый делал что-то своё.

Сроки работы:

Назначаются учителем, обычно май.

Способы оформления результатов:

Фоторассказ или презентация.

План моего выступления на презентации:

Потребуется как для рабочей тетради, так и для настоящего, объёмного проекта. Должен помочь выступающему не упустить важные факты, рассказать о стране по порядку, без пропусков и возвращений.

Примерный план может выглядеть так:

1. Название страны.
2. Её месторасположение, континент, часть света.
3. Столица, численность населения, язык.
4. Исторические факты.
5. Климат и природа.
6. Достопримечательности.
7. Традиции и обычаи, праздники.
8. Вывод.

Материалы к проекту:

Ими оказываются собранные фотографии, готовая презентация.

Как я оцениваю свою работу над проектом:

Любая творческая работа оказывается прежде всего интересной и познавательной. Именно так и записываем в этом пункте. Отметим, что задание было сложным, но вы справились с ним на отлично.

Благодарности за помощь и сотрудничество:

При реализации проекта исполнителям-ученикам обязательно будут помогать взрослые. Это скорее всего будут родители, может быть учитель. Имена тех, кто реально чем-то помог в подборе материалов или оформлении презентации укажем в этом пункте.

Источник

Проект «Путешествие по странам мира»

Ирина Ещик
Проект «Путешествие по странам мира»

Ирина Искандаровна Ещик

«Детский сад №126 о. в.»

Проект «Путешествие по странам»

У каждой страны, у каждого народа должны быть свои традиции, праздники, обычаи, культура. Нет такой страны на нашей планете, где бы ни чтили, не помнили свою историю, своих предков, нравы и обычаи.

Воспитать патриота своей страны очень актуально, но в тоже время трудно, требуется много времени, терпения и сил на этот процесс. Я считаю патриотическое воспитание одной из главных задач в процессе воспитания дошкольников. Данная задача в наше время достаточна сложна. Дети впитывают информацию из разных источников. Чтобы информация, которая исходит от воспитателя, была интересна дошкольникам, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, на его эмоциональную и нравственную сферы. Эти методы должны быть не навязчивыми и не скучными, а такими, чтобы раскрывали новые, неизвестные или непонятные дошкольнику стороны окружающей действительности. Ребенку необходимо знать, в какой стране он живет, чем его Родина отличается от других стран. Как можно больше рассказывать о городе, в котором он живет, воспитывать чувство любви к своей малой родине, бережное отношение к тому, что было создано бабушками и дедушками, мамами и папами.

В течение учебного года совместно с художественным руководителем изостудии Черемных Инной Сергеевной нами был реализован проект «Путешествие по странам мира» для сравнения нашей страны с другими странами мира.В своей работе мы использовали разные формы воспитания у детей патриотизма: беседы о Родине, о родном городе, о природе родного края, чтение художественной литературы на патриотическую тематику, изучение фольклора своего региона.

Через изучение истории и традиций предков, воспитывается гордость и уважение к родной земле. Важная роль здесь принадлежит сказкам, которые передаются от поколения к поколению и учат добру, дружбе, взаимопомощи и трудолюбию. Самобытный фольклор – прекрасный материал, формирующий любовь к Родине и патриотическое развитие детей. Также стоит познакомить их с культурой, обычаями и традициями других народов, сформировать к ним дружелюбное отношение.

Детям было очень интересно играть в «путешествия», во время которых они узнавали что – то новое о малой или большой Родине, других странах.

Дети обладают наглядно-образным мышлением, поэтому нами был создан мини-музей в подготовительной группе для изучения истории и быта родной земли.

Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями. Прикосновение к истории своей семьи вызывает у ребенка сильные эмоции, заставляет сопереживать, внимательно относиться к памяти прошлого, к своим историческим корням. Взаимодействие с родителями по данному вопросу способствует бережному отношению к традициям, сохранению вертикальных семейных связей.

В своей работе мы привлекали родителей к сотрудничеству, вместе готовились к открытому занятию по итогам путешествия в Грецию (они шили костюмы для греческого театра, а мы изучали историю, традиции, культуру Древней и современной Греции). Когда путешествовали по России, родители приготовили русские и башкирские национальные костюмы. При создании Вертепа (кукольный христианский театр, они помогали нам в изготовлении кукол.

Приобщение детей к народной культуре предполагает развитие у детей эмоционально-действенного отношения, информационно-интеллектуальной компетентности, этнокультурную социализацию. В приложении представлена информационная карта и план проекта.

Информационная карта проекта: «Путешествие по странам мира».

Актуальность: Приобщить детей к культуре, обычаям, традициям, литературе народов разных стран.

Продукты: Создание иллюстраций к сербским сказкам; иллюстраций к греческим мифам, атрибутов для греческого театра, показ сценки по мотивам мифа о Прометее, презентация «Путешествие в Древнюю Грецию», «Греческие мифы»; создание слайд-шоу о Древнем Египте и презентации «Египет»; создание кукол для Вертепа, презентации «Россия», «Дидактическая игра «Подбери узор» с элементами ЛЕГО, «Матрешки», «Народные промыслы Южного Урала», «Уральские горы», иллюстрации к русским народным сказкам, поделки, костюмы для выставки «Узоры Росси».

Цель: Уточнение и систематизация представлений детей о творчестве сербских, греческих, египетских, русских, башкирских поэтов, писателей, сказочников, формирование позиции творца. Закрепить знания детей о народном творчестве. Воспитывать чувство любви к культуре России, истории своего народа.

Описание: Данный проект является долгосрочным и направлен на интеграцию образовательных областей.

Развивать инициативу и самостоятельность детей в деятельности, общении и познании.

Развивать речевую культуру. Диагностика и развитие умений связной речи.

Обогащать эстетические чувства и впечатления детей, интерес к искусству, художественной литературе, истории своего народа. Закрепить знания детей о народном творчестве.

Обогащение литературного опыта детей посредством чтения стихов, сказок поэтов и писателей, сербских, русских, башкирских народных сказок, греческих, египетских мифов, малых фольклорных форм.

Взаимодействие со специалистами: Черемных Инна Сергеевна (художественный руководитель) – оформление книг, создание рисунков по теме, изготовление атрибутов для настольного театра.

Мантрова Екатерина Сергеевна (инструктор по физвоспитанию)— разучивание народных подвижных игр.

Мурзина Светлана Викторовна (музыкальный руководитель) – подбор и прослушивание народных песен, закличек, частушек, разучивание народных песен и народных танцев.

Взаимодействие с семьями воспитанников: совместное изготовление поделок и костюмов для греческого театра, для выставки «Узоры России», разучивание стихов, заготовка материалов и изготовления кукол для настольного театра «Вертеп».

План проекта «Путешествие в Сербию»

Сроки реализации: октябрь2016г

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы,воспитатель: Ещик И. И.,руководитель изостудии: Черемных И. С., родители

№ тема Вид деятельности сроки Ответственные

1 Изготовление презентации «Путешествие в Сербию», ознакомление детей с сербскими сказками, культурой и бытом сербского народа октябрь родители,

2 Изготовление воздушных шаров для путешествия по странам мира коллективная Начало октября Дети,

3 Создание иллюстраций к сербским народным сказкам коллективная Конец октября Дети,

4 Участие в выставке по сербским сказкам 3 человека Октябрь- ноябрь Дети,

План проекта «Путешествие в Грецию»

Сроки реализации: ноябрь2016г

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы,воспитатель: Ещик И. И.,руководитель изостудии: Черемных И. С., родители

№ тема Вид деятельности сроки Ответственные

1 Изготовление презентации «Путешествие в Грецию», ознакомление детей с греческими мифами, культурой и бытом греческого народа Коллективная, кружковая ноябрь родители,

2 Рисунки и иллюстрации по мотивам греческих мифов Коллективная, кружковая ноябрь Дети, родители,

3 Греческие костюмы Все семьи воспитанников ноябрь Родители

4 Итоговое занятие с театральным действием «Прометей» коллективная Конец ноября Дети, родители,

План проекта «Путешествие в Египет»

Сроки реализации: декабрь2016г

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы,воспитатель: Ещик И. И.,руководитель изостудии: Черемных И. С., родители

№ тема Вид деятельности сроки Ответственные

1 Изготовление презентации «Путешествие в Египет», ознакомление детей с египетскими мифами, культурой и бытом египетского народа Коллективная, кружковая Декабрь начало Дети, родители,

2 Иллюстрации к египетским мифам Коллективная, кружковая Декабрь середина Дети,

3 Выставка рисунков «Путешествие в Египет» Коллективная, кружковая Декабрь середина Дети,

План проекта «Путешествие в Россию»

Сроки реализации: январь – апрель2017г

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы,воспитатель: Ещик И. И.,руководитель изостудии: Черемных И. С., родители

№ Тема Вид деятельности Сроки Ответственные

1 Изготовление кукол для Вертепа и для выставки (тряпичные) Коллективная, кружковая Январь Дети, родители,

2 Русские народные рубахи

(для городского фестиваля «Я, ты, он, она – вместе целая страна) 6 человек Январь-апрель Родители

3 Интегрированное занятие –викторина «Мы – россияне» коллективная Конец февраля Дети,

3 Конкурс «Узоры России» (Посуда, подносы, доски, платки, фартуки, пояса, головные уборы, нац. украшения) своими руками. Все семьи воспитанников Февраль-март родители

4 Масленица коллективная февраль Дети, родители,

5 Интегрированное открытое занятие «Куклы – обереги для семьи» Коллективная к 8 Марта Дети, родители,

6 Изготовление символов Пасхи – «писанок» (яйца) Все семьи воспитанников март- апрель Дети, родители

7 Пасха. Итоговое занятие с театральным действием коллективная апрель Дети, родители,

8 Чаепитие с конкурсом кулинаров «Национальное блюдо – десерт» Все семьи

воспитанников апрель Дети, родители,

1. Интернет ресурсы

2. ПМК «Наш дом Южный Урал»

Прикреплённые файлы:

grecija-mify_1p52b.pptx | 3080,54 Кб

Итоговое мероприятие к проекту «Путешествие по странам и континентам» Презентация макета «Южная Америка» (рекламное агенство) Цель: Закреплять знания детей о континенте — Южная Америка. Задачи: Образовательные:.

Конспект мероприятия для старших групп нескольких ДОУ «Путешествие друзей по странам и континентам» Видео ФГОС ставит во главу угла индивидуальный подход к ребенку и организацию игровой деятельности. В игре происходит сохранение самоценности.

Сценарий «Новогоднее путешествие по странам» НОВОГОДНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНАМ Подготовительная группа Дети забегают в зал под песню «Новый год», танцуют. 1. ТАНЕЦ «НОВЫЙ ГОД» 1 РЕБ.

Новый год «Путешествие по странам» ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТРАНАМ Входим, держась за руки, делаем круг возле елки. Ребёнок: Украшены витрины Большущих магазинов Гирляндами, игрушками,.

Праздник «Новогоднее путешествие по странам» -Мы любим путешествовать, и приглашаем вас с собой на поиски Деда Мороза. -Нужно песню новогоднюю спеть и сказать волшебные слова: Волшебные.

Сценарий новогоднего праздника для подготовительной группы «Новогоднее путешествие по странам нашей планеты» Новогоднее путешествие по странам нашей планеты Ход праздника Вход в зал под «Зимушка-зима» ПЕРЕКЛИЧКА ДЕТЕЙ: 1. Время бежит все вперед.

Сценарий новогоднего утренника в ДОУ для подготовительной к школе группы «Новогоднее путешествие по разным странам» Сценарий для подготовительной к школе группы «Новогоднее путешествие по разным странам» 2016-2017гг. Звучит музыка, гул самолета, на этом.

Сценарий праздника «Новогоднее путешествие по дальним странам» «Новогоднее путешествие по дальним странам». Сценарий новогоднего праздника в подготовительной группе ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущая, Японки,.

Сценарий выпускного бала в детском саду «Путешествие на воздушном шаре по странам мира» Сценарий выпускного бала в детском саду. «Путешествие на воздушном шаре по странам мира». Вед: Дорогие гости, сегодня необычное и волнующее.

Проект «Мини-музей «Царство подводного мира» Введение Тема: Мини – музей «Царство подводного мира» Участники проекта: воспитатель, дети средней группы «В», родители. Вид проекта:.

Источник