Пенсне какие путешествия совершает карандаш когда его ищут

Какова история карандаша?Какие путешествие совершает он когда его ищут? Рассказ Пенсне

Семья – это особый мир. В нем ребенок может чувствовать себя свободно и комфортно. Но, бывает, из-за проблем взаимопонимания он становится замкнутым и неискренним. Уйдя в свой личный мир, дети строят его по своим правилам и никого туда не пускают. Как добиться понимания? Это довольно сложный вопрос. Его решение целиком зависит от взрослого человека – более опытного, мудрого и выдержанного. В каждой ситуации он должен:
— поставить себя мысленно на место ребенка, постараться понять свои эмоции;
— объяснить самому себе принимаемые решения.
Если этого не сделать, можно перейти на эмоции и лишиться доверия ребенка.
Ребенок должен поверить, что родители искренне хотят ему помочь. Не проявить верх педагогического мастерства, не пренебречь неправильными, на их взгляд, аргументами, а помочь принять единственно верное решение.Для этого нужно:
— внимательно выслушать сына или дочь;
— постараться принять его условия разговора;
— согласиться хотя бы с частью его взглядов;
— привести весомые аргументы «за» и «против» конкретного решения проблемы.

Очень часто даже образцовые дети испытывают дискомфорт в семье. Они подавляют свое истинное мировоззрение, не хотят расстраивать родителей, боятся не соответствовать их ожиданиям и надеждам. Это нельзя назвать взаимопониманием.

Ребенок должен чувствовать себя дома свободным, знать, что всегда найдет поддержку и помощь.
По сути, ответ на вопрос «как можно добиться понимания?» не так сложен, как кажется. Главное- следует знать, что это не происходит в один миг, к этому нужно идти постепенно, терпеливо и разумно. Доверие ребенка нельзя ни купить, ни навязать. Его интуиция поможет оценить искренность побуждений взрослого человека.

Источник

М. А. Осоргин «Пенсне»

1. Какова история карандаша? Какие путешествия совершает он, когда его ищут?

2. Что же случилось с пенсне? Какая история произошла с ним?

3. Каковы рассуждения автора в конце рассказа?

4. Можно ли подумать, что исчезновение пенсне было проявлением его индивидуальности?

5. Каковы ваши впечатления от рассказа?

6. Верите ли вы в то, что предметы живут своей жизнью КРАТКО

Ответы

Автор рассуждает о том, что вещи живут своей жизнью, об их намерениях и действиях. В пример он ставит то, что вещи вдруг теряются и так же неожиданно находятся. Это юмористическое утверждение сродни «закону подлости» . Автор рассказывает о пропавшем пенсне, которое исчезло во время чтения. Обыскав все карманы, кресло, книгу, всю комнату и наконец квартиру, так его и не нашел. Зато история поисков пенсне дошла до генеральной уборки, но не смотря на то, что «вся квартира обновилась, посветлела» , найти пропавшее пенсне так и не удалось. На автору пришел его приятель, попытавшийся разгадать эту загадку логически, начертив план комнаты, над которым он долго размышлял. Однако эти размышления ровным счетом ничего не дали. Пропавшее пенсне нашлось совершенно неожиданно, но факт его находки рассматривается, как что то совершенно естественное: «нужно было видеть физиономию моего пенсне, вернувшегося из долгой прогулки»

Смысл рассказа Михаила Осоргина «Пенсне» в том, что мы зря отказываем вещам в индивидуальности, считая их бездушными творениями человека. Писатель наделяет окружающие его вещи индивидуальными чертами, давая определение их внутренней сущности в зависимости от внешнего вида и выполняемых функций. Есть какие-то общие черты, есть и отличие.

Простое, по определению Осоргина, пенсне любит, как и некоторые другие вещи, путешествовать. Вероятно, дальнозоркий рассказчик пользовался пенсне только для чтения, но не для прогулок. Он сообщает, что они с пенсне прочли много книг. Думаю, пенсне захотелось увидеть то, о чем написано в книгах. Автор пишет, что пенсне обладало кристальной душой с преувеличенным а одну диоптрию взглядом на мир. Именно эта душевная простота и склонность к преувеличению толкнула пенсне на отчаянный поступок — исчезнуть на несколько дней и самостоятельно разобраться во всем.

Проявлением индивидуальности был также стыд за свое внезапное исчезновение, причиненное хозяину беспокойство, угрызения совести, переживание наказания и огласки своих действий.

1. Мне понравился рассказ, так как он позволяет взглянуть на мир под другим углом.

2. Олицетворение, с которого неодушевлённые предметы оживают.

1. «. И вот сидел я однажды в том же кресле у той же стены, лишь с другой книжкой, по обыкновению отчеркивая карандашом наиболее умные и наиболее глупые места. На носу у меня было уже другое пенсне, новенькое, тугое, раздражающее. И вдруг — раз! — и падает карандаш. Перепуганный (не шутя! тут любопытнейшее психическое переживание!) , я бросаюсь вдогонку. Мне почему-то представилось, что и карандаш должен бесследно исчезнуть. Но он лежал спокойно у стены, и.. . рядом с ним, смирненько, плотно прижавшись стоймя к стене, блеснули два стекла с тоненькой дужкой.»

2. Автор рассказывает о пенсне, которое пропало во время чтения. Обыскав все что можно он его так и не нашёл. Зато история поисков пенсне дошла до генеральной уборки, но не смотря на то, что «вся квартира обновилась, посветлела» , найти пропавшее пенсне так и не удалось. Автору попытался его приятель, который начертил план квартиры и попытался решить всё логически, но его размышления ни к чему не привели. Пенсне нашлось случайно, но рассматривалось это как что-то закономерное: «нужно было видеть физиономию моего пенсне, вернувшегося из долгой прогулки».

3. Автор размышляет о том, что люди обладают разумом и самостоятельностью, а вещи не имеют на это права.

4. Да, так как смысл рассказа в том, что мы зря отказываем вещам в индивидуальности. Каждой вещи в рассказе придаются свои особые черты. Исчезновение пенсне это проявление его индивидуальности.

Источник

Какова история карандаша?Какие путешествие совершает он когда его ищут? Рассказ Пенсне

Михаил Осоргин, перечислив в рассказе «Пенсне» вещи, которые любят путешествовать, надолго пропадая, основное внимание уделил удивительной пропаже, многодневному поиску и случайной находке пенсне. Но попутно он упоминает и о карандаше. Его лирический герой обыкновенно читает с карандашом, отмечая в книге «наиболее умные и наиболее глупые места». Читает много: и сидя в кресле, и лежа в постели. Вот герой положил НА ОДЕЯЛО карандаш, который через минуту, конечно, исчез. Зная, что карандаш любит теряться в складках одеяла, хозяин перетряхивает постель, ищет его на столе и под кроватью. Отчаявшись, очинивает другой карандаш, берет книжку, отложенную потому, что нечем было отчеркнуть нужное место. Пропавший карандаш — В КНИЖКЕ! И как он туда попал — непонятно. Единственное объяснение — карандаш путешествовал некоторое время и вернулся. Но не на одеяло, а в книжку. Другой раз, когда карандаш выпал из рук, герой перепугался и бросился за ним. Но карандаш путешествовал недалеко и недолго.Хозяин сразу нашел его на полу у стены. РЯДОМ стояло, прижавшись к стене, пенсне. Я думаю, добрый карандаш просто был рад возвращению пенсне из долгого загула и поспешил его встретить и рассказать о последних событиях. Может быть также, что пенсне было стыдно за свое долгое отсутствие. Оно боялось заявить о своем возвращении, а карандаш помог им с хозяином встретится, вынудив бросится к тому месту, где пенсне трусливо ждало его прощения. В любом случае, это характеризует карандаш с положительной стороны. И такие недолгие путешествия ему можно простить за верную службу и страдания, которым бедняга подвергается при очинке.

Источник

ответьте на следующее во по рассказу «Пенсне»:
• Какова история карандаша?

• Какие путешествия совершает он, когда его ищут?

• Что же случилось с пенсне?

• Какая история с ним произошла?

• Каковы рассуждения автора в конце рассказа?

• Можно ли думать, что исчезновение пенсне было проявлением его индивидуальности? ​

Ответы

Автор рассуждает о том, что вещи живут своей жизнью, об их намерениях и действиях. В пример он ставит то, что вещи вдруг теряются и так же неожиданно находятся. Это юмористическое утверждение сродни «закону подлости» . Автор рассказывает о пропавшем пенсне, которое исчезло во время чтения. Обыскав все карманы, кресло, книгу, всю комнату и наконец квартиру, так его и не нашел. Зато история поисков пенсне дошла до генеральной уборки, но не смотря на то, что «вся квартира обновилась, посветлела» , найти пропавшее пенсне так и не удалось. На автору пришел его приятель, попытавшийся разгадать эту загадку логически, начертив план комнаты, над которым он долго размышлял. Однако эти размышления ровным счетом ничего не дали. Пропавшее пенсне нашлось совершенно неожиданно, но факт его находки рассматривается, как что то совершенно естественное: «нужно было видеть физиономию моего пенсне, вернувшегося из долгой прогулки»

Смысл рассказа Михаила Осоргина «Пенсне» в том, что мы зря отказываем вещам в индивидуальности, считая их бездушными творениями человека. Писатель наделяет окружающие его вещи индивидуальными чертами, давая определение их внутренней сущности в зависимости от внешнего вида и выполняемых функций. Есть какие-то общие черты, есть и отличие.

Простое, по определению Осоргина, пенсне любит, как и некоторые другие вещи, путешествовать. Вероятно, дальнозоркий рассказчик пользовался пенсне только для чтения, но не для прогулок. Он сообщает, что они с пенсне прочли много книг. Думаю, пенсне захотелось увидеть то, о чем написано в книгах. Автор пишет, что пенсне обладало кристальной душой с преувеличенным а одну диоптрию взглядом на мир. Именно эта душевная простота и склонность к преувеличению толкнула пенсне на отчаянный поступок — исчезнуть на несколько дней и самостоятельно разобраться во всем.

Проявлением индивидуальности был также стыд за свое внезапное исчезновение, причиненное хозяину беспокойство, угрызения совести, переживание наказания и огласки своих действий.

1. Мне понравился рассказ, так как он позволяет взглянуть на мир под другим углом.

2. Олицетворение, с которого неодушевлённые предметы оживают.

1. «. И вот сидел я однажды в том же кресле у той же стены, лишь с другой книжкой, по обыкновению отчеркивая карандашом наиболее умные и наиболее глупые места. На носу у меня было уже другое пенсне, новенькое, тугое, раздражающее. И вдруг — раз! — и падает карандаш. Перепуганный (не шутя! тут любопытнейшее психическое переживание!) , я бросаюсь вдогонку. Мне почему-то представилось, что и карандаш должен бесследно исчезнуть. Но он лежал спокойно у стены, и.. . рядом с ним, смирненько, плотно прижавшись стоймя к стене, блеснули два стекла с тоненькой дужкой.»

2. Автор рассказывает о пенсне, которое пропало во время чтения. Обыскав все что можно он его так и не нашёл. Зато история поисков пенсне дошла до генеральной уборки, но не смотря на то, что «вся квартира обновилась, посветлела» , найти пропавшее пенсне так и не удалось. Автору попытался его приятель, который начертил план квартиры и попытался решить всё логически, но его размышления ни к чему не привели. Пенсне нашлось случайно, но рассматривалось это как что-то закономерное: «нужно было видеть физиономию моего пенсне, вернувшегося из долгой прогулки».

3. Автор размышляет о том, что люди обладают разумом и самостоятельностью, а вещи не имеют на это права.

4. Да, так как смысл рассказа в том, что мы зря отказываем вещам в индивидуальности. Каждой вещи в рассказе придаются свои особые черты. Исчезновение пенсне это проявление его индивидуальности.

Источник

Беседа по рассказу «Пенсне»

Беседа по рассказу «Пенсне»

Стр. 137 Вопросы учебника.

Понравился ли рассказ? Помог ли он подумать о привычных предметах по-особому, как о предметах одушевлённых, наделённых разумом?

Какой приём используется автором, чтобы показать необычную «жизнь» вещей?

олицетворения . Вещи живут своей. Самостоятельной, не зависящей от человека жизнью:

— « часы шагают, хворают, кашляют»,

— «печка мыслит» (печка топилась дровами и была достаточно большой по размерам. Дрова потрескивали, пламя гудело с разным напряжением, создавая впечатление мысленной работы большого важного человека после подкидывания подходящих идей (дров),

— «запечатанное письмо подмигивает и рисуется» (Письма были, как правило, рукописные, со своеобразным почерком, который надо было ещё разобрать, понять его «фасон», «характер» («рисуется»); открывая и закрывая конверт, можно представить себе подмигивающий глаз. ,

— «раздвинутые ножницы кричат» (если посмотреть на раздвинутые ножницы сбоку «в профиль», то создаётся впечатление раскрытого рта. Ну, а раз рот такой большой по сравнению с прочими частями тела и открыт широко и долго, то он обязательно должен именно « кричать »,

— «кресло сидит» (рассказчик имеет в виду приземистые кресла с толстыми спинкой и сиденьем. Они были широкие и неповоротливые и могли произвести впечатление усталых толстых дядей, тем более что целиком их занять могли как раз такие дяди ,

— «книги дышат, ораторствуют, перекликаются на полках » (когда с них стряхиваешь пыль или перелистываешь страницы. Они «дышат». На полках, когда их много, он производят впечатление многоэтажного дома, где общительные соседи беспрестанно перекликаются друг с другом из открытых окон и с балконов. в зависимости от размеров они или ораторствуют, то есть вещают что-либо, полные важности от своих размеров и хранящихся в них знаний, или просто окликают друг друга

Вещам присущи человеческие качества , они наделены чувством юмора:

— « шляпа передразнивает своего владельца »,

— « лицо у неё своё, забулдыжно-актёрское»

— «чайник – «добродушный комик»,

— «у висящего пальто всегда жалкая душонка и лёгкая нетрезвость»,

— у некоторых вещей «страсть к путешествиям».

Мало того, вещи даже имеют социальный статус и политические убеждения :

« демократический стакан»,
«реакционная стеариновая свечка»,

«неудачник из мещан – носовой платок »

«вечно юная суетливая сплетница – почтовая марка».

Качества, присущие предметам, возникают по сходству звуков, очертаний, содержания .

Например, « раздвинутые ножницы кричат » потому, что напоминают раскрытый в кр ике рот;

« часы шагают » — реализация метафоры «часы идут»; (Часы тогда были только механические, в большом механизме – особенно если настенные — могла громко щёлкать секундная стрелка (« шагают» )

« кресло сидит », потому что очертаниями напоминает сидящего человека и т. д.

Весь рассказ пронизан чувством юмора , наполнен безудержной фантазией автора.

Найдите в рассказе другие худ приёмы, определите их роль

Риторический вопрос: « что вещи живут своей особой жизнью – кто же сомневается ?»;

Многочисленные длинные ряды однородных членов

Обращения к читателю

Грамматические – употребление глаголов 2 лица в настоящем времени (« шарите, ищите, злитесь… смотрите, встаёте, лезете, заглядываете и т. д.), чем достигается эффект присутствия читателя в действии;

Интонационные (много восклицательных знаков, вопросительные предложения), употребление просторечных слов, имитация разговорной речи: « лицо » шляпы « забулдыжно-актёрское », « душонка », « недоглядка», «шлялось», «Ни-ка-ких!», «И вдруг – раз! – и падает карандаш » и т. д.

В рассказе множество выразительных эпитетов, которые служат одушевлению предметов: « кристальная душа » пенсне, « жалкое, виноватое » пенсне, которое « являло картину такого рабского смирения, такой трусости …»: « загулявшие стёклышки » и т. д.)

— Какова история карандаша? Какие путешествия совершает он, когда его ищёт?

— Что же случилось с пенсне? Какая история с ним произошла?

— Каковы рассуждения автора в конце рассказа?

— Можно ли думать, что исчезновение пенсне было проявлением его индивидуальности?

Итог урока . Как сочетает в себе рассказ реальное и фантастическое? Приведите примеры.

Все предметы , описанные Осоргиным, реальны

Реально и то, что некоторые предметы часто исчезают и внезапно находятся в самых удивительных местах .

Фантастично то, что предметы живут совершенно самостоятельной жизнью , обладают душой , характером , настроением , тягой к путешествиям . Фантазия автора наделяет вещи человеческими качествами.

Кто из писателей ΧІΧ века использовал приёмы, которые есть в рассказе Осоргина?

Любил пользоваться этим приёмом Чехов. Состояние героя в рассказе «Три года» передаёт чрезвычайно выразительно внешняя деталь: « Дома он увидел на стуле зонтик, забытый Юлией Сергеевной, схватил его и жадно поцеловал. Зонтик был шёлковый, уже не новый, перехваченный старою резинкой; ручка была из простой. белой кости, дешёвая. Лаптев раскрыл его нал собой, и ему показалось, что около него даже пахнет счастьем »

Очень интересно этим приёмом пользуется Гоголь («Мёртвые души»

Д. з. Придумать историю о каком-нибудь предмете

Прочитать статью «Шмелёв»

Прочитать рассказ « Как я стал писателем », подготовить его пересказ.

Источник