Открытый библиотечный урок «Путешествие сказочную страну сказок и книг»
учебно-методический материал по теме
Данный материал предназначен для педагогов — библиотекарей школ.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| urok_dlya_mmets.doc | 53 КБ |
Предварительный просмотр:
ТЕМА. «Путешествие сказочную страну сказок и книг»
Цель: формировать у учащихся знания, умения и навыки информационного самообеспечения их учебной деятельности.
1. Дать представление об истории зарождения библиотек, первых книг, печатных станках: особенностях строения, внешний вид, разделение по интересам.
2. Научить учащихся первых классов базовым понятиям по основам библиотечно-библиографической грамотности (БЕГ) — “библиотека”, «библиотекарь», «книжный фонд”, “читальный зал», «хранилище», «формуляр».
2.Сформировать и закрепить первичные навыки самообслуживания в условиях школьной библиотеки
З. Прививать умение самостоятельно ориентироваться в мире книг по разделам и интересам — попросить библиотекаря подобрать себе книгу.
4.Воспитывать любовь и бережное отношение к книги, в воспитательных целях ознакомить детей с “Правилами поведения в библиотеке” и «Правилами обращение с книгой».
Здравствуете, дети! Самого детства вас воспитывали мамы и папы, но вместе с ними вас по детству сопровождали, и сказки которые живут где? В книгах. Книга это корабль или дом полный приключений.
Вот вы уже школьники! И на многие вопросы уже знаете ответ — откуда берется хлеб, молоко, как растут растения и как они называются. А от куда вы это узнали? Из книг.
В каждом городе на земле есть такой дома, в котором собраны для тебя путеводители по жизни, дом этот бывает большой или маленький, но всегда удивительный по своему строению, расположению, называется он ‘библиотекой”
“Библио” по-гречески — книга, а “тека” — хранилище. А знаете, сколько лет существует в мире библиотека? Почти 5 тысяч лет! Первая библиотека появилась в третьем тысячелетии до нашей эры (Египет, Китай).
Наиболее известная библиотека античных времен была Александрийская, основанная в III веке до н.э.
В древнем Вавилоне еще во втором тысячелетии до н.э. была создана одна из самых первых библиотек на земном шаре.
А вот первая библиотека в России доступная всем желающим, была библиотека имени М.Е.Салтыкова-Щедрина, открытая в Санкт-Петербурге 1814 году.
Сейчас в наше время самая большая на земном шаре — это Российская государственная библиотека в Москве. В ее фондах насчитывается более 30 миллионов печатных изданий на 243 языках мира. Двадцать два зала библиотеки способны одновременно принять 2500 человек.
А вот самая маленькая «библиотека» в мире находится в индийском городе Амритсаре: в ней хранится… только одна книга.
Ещё бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. В Египте — написанные на папирусе. В Междуречье — выцарапанные, но глиняных табличках. В Индии — составленные из нарезанных пальмовых листьев, в Китае — свитки из шёлка. Все важнейшие события, записывались наиболее грамотными людьми в специальные рукописи манускрипты. Такими людьми были священнослужители, и поэтому они не были доступны другим людям. Ну а сейчас существуют печатные станки. Первый печатный станок появился в Китае в 868 году. Некоторые из этих первых книг сохранились и до наших дней. Их теперь бережно хранят в библиотеках.
Итак, библиотека — это дом книг. Здесь живут и дружат между собой книги, ваши верные друзья. В библиотеке очень много книг, журналов, и всё это называется книжным фондом. А для то го, чтобы мы могли быстро найти нужную книжку, каждая книга стоит на своём месте, другими словами, можно оказать, что каждая книга имеет свой дом и свою квартиру. А хорошо ориентироваться в этом мире книг вам поможет, конечно, педагог-библиотекарь.
В нашей библиотеке два отделения: абонемент и читальный зал, у слова ‘абонемент’ много значений. В библиотеке оно означает место, где выдают книги на дом. Несколько дней книга твоя. Ты можешь рассматривать картинки, читать, перечитывать, выписывать что-то в тетрадь. И в назначенный библиотекарем срок книгу надо вернуть в библиотеку — ведь она нужна другим ребятам. А если не успел прочитать? Не беда, приди в библиотеку и попроси продлить срок чтения книги.
Есть книги, которые на дом не выдаются. Это справочная литература — энциклопедия, словари. Это книги, которые могут понадобиться читателям в любой день. И хорошо, что они всегда под рукой. С такими книгами нужно работать в читальном зале. А вот в читальном зале есть правила поведения, послушайте: (физминутка)
В читальном зале тишина
Нам особенно нужна – пальчик у рта
Уходите, разговоры, — мах руками
В вестибюли, в коридоры!
Не мешайте нам читать:- имитация
В тишине библиотечной
Каждый слышит голоса,- руку к уху
Речи птичьи, человечьи.
В каждой книге — чудеса!- удивление
И, конечно, тишина
Здесь особенно нужна” грозят пальчиком
Так что такое читальный зал? (ответы учащихся)
Книги — как люди: рождаются, живут, стареют. Как и люди, могут болеть. А заболев, нуждаются в лечении. И все врачи знают: любую болезнь легче предупредить, чем вылечить, И советуют беречь здоровье. И мы с вами должны книги и учебники: что? — БЕРЕЧЬ!
Правильно! давайте и мы с вами запомним, что с книгами делать нельзя:
- Нельзя книги перегибать.
- Нельзя загибать книжные страницы,
- Нельзя закладывать в книги карандаши, ручки. А как называется вещь, которой необходимо пользоваться при чтении книг? ЗАКЛАДКА.
- Нельзя писать и рисовать в книгах.
- Нельзя читать книги во время еды.
- Нельзя книги брать грязными руками
Больше всего книги любят бережное отношение. Очень любят чистоту.
Чтобы стать настоящими читателями, надо знать правила пользования библиотекой. Как нужно вести себя в библиотеке? Почему?
Правило №1. В библиотеке надо вести себя тихо, т.к. шум мешает другим читателям.
Правило №2. Книги надо возвращать вовремя, ведь их ждут другие читатели. В нашей библиотеке книгу можно взять на 10 дней.
Правило №3. С библиотечными книгами надо обращаться особенно бережно, чтобы их смогло прочесть как можно больше ребят.
Правило №4. Библиотечные книги нельзя терять, иначе в школьной библиотеке не останется ни одной книги.
Правило №5. Книги в библиотеке (из фонда открытого доступа) надо ставить точно на то место, где вы их взяли. Иначе библиотекарь не сможет быстро найти эту книгу для другого ученика.
А вот это, ребята, читательский формуляр (показывает), куда записываются все книги, которые вы прочтете за всю вашу школьную жизнь.
А сейчас я хочу проверить, внимательные ли вы читатели.
К нам пришли телеграммы, может, узнаем от кого. Помогите мне узнать их авторов.
- “Нам не страшен серый волк. »(№ поросенка, С.В.Михайлов)
- “Я лягушка — попрыгушка, пустите меня к вам жить!» (Теремок, народная сказка)
- “Ровно в двенадцать карета превратится в тыкву, а твое платье в лохмотья”. (Золушка, Ш.Перо)
- “Дорогие гости, помогите! Паука злодея зарубите!”. (Муха- Цокотуха, Чуковский)
- “Лето красное пропела, оглянутся, не успела, как зима слепит глаза» (Стрекоза и Муравей, Крылов)
- “От дедушки ушел, от бабушки ушел ……» (Колобок, народная сказка)
- “Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперед» (Тараканище, Чуковский)
Молодцы, вижу, не только произведения все знаете, но и авторов.
А теперь, внимание на экран, «ВИВТОРИНА». Отгадайте загадки о сказках и сказочных героях:
1. Вымолвил словечко —
Прямо из деревни
К царю да царевне.
И за что, не знаю,
“По щучьему веленью”
2. У отца был мальчик странный.
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
Всюду нос суёт свой длинный,
5.Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
А однажды из болота
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит,
3. Появилась девочка
В чашечке цветка,
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Вот какая девочка,
Кто читал такую книжку,
Знает девочку – малышку
4. Летела стрела и попала в болото
А в этом болоте поймал её кто-то…
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей?
6. Он по коробу скребён,
На сметане мешен,
Да в масле пряжен
7. Красна девица грустна,
Ей не нравится весна,
Ей на солнце тяжко!
Слёзы льёт бедняжка!
А теперь, давайте подведен итог нашего урока, и что нового узнали вы для себя.
Вопрос: От каких слов произошло слово «библиотека»?
Ответ: “ Библио” по-гречески — книга, а “тека” — хранилище.
Вопрос: Где находится самая большая библиотека в мире?
Ответ: Самая большая на земном шаре — это Российская государственная библиотека в Москве.
Вопрос: Где находится самая маленькая библиотека в мире?
Ответ: Самая маленькая «библиотека» в мире находится в индийском городе Амритсаре.
Вопрос: Где был изобретен 1 печатный станок?
Ответ: Первый печатный станок появился в Китае в 868 году.
Вопрос: Кто вам поможет найти нужную книгу в библиотеке?
Ответ: Вам поможет, конечно, педагог-библиотекарь.
Вопрос: Какие книги дают на дом, а какие нет?
Вопрос: Какие правила поведения в библиотеке?
Источник
Сценарий игры «Путешествие по сказкам»
Сценарий городского мероприятия «Интеллектуальная игра «Путешествие по сказкам»
прививать любовь к чтению;
обогащать опыт общения детей в коллективе;
учить организовывать досуг;
помочь детям увидеть свои достижения, успехи и осознать необходимость новых знаний;
расширять словарный запас учащихся.
Место проведения : МБОУ лицей Шатурского муниципального района
Время проведения : 40 минут
Оборудование : задания на карточках, иллюстрации, филворд, воздушные шары.
Участники : команды МБОУ СОШ №1,№2,№4, Лицей. Команда состоит из 5 человек 7-10 лет.
Добрый день! Мы очень рады, что вы пришли к нам принять участие в интеллектуальной игре «Путешествие по сказкам». Пусть в этой игре победят самые большие любители сказок и самые внимательные их читатели! Желаю всем удачи!
Ребята, наша сегодняшняя игра будет состоять из нескольких этапов. Первый этап – разминка. За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу.
1.Разминка «Хорошо ли ты знаешь сказки»
1. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С.Маршака у новогоднего костра? (12)
2. Сколько братьев было у Элизы, героини сказки Г.Х.Андерсена “Дикие Лебеди”? (11)
3. Как звали сестру доктора Айболита? (Варвара)
4. Кто превратил Василису Премудрую в лягушку? (Кощей Бессмертный.)
5. Какой мальчик должен был выложить из льда слово “вечность”? За это ему обещали подарить новые коньки и весь свет. (Кай.)
6. Как звали корову кота Матроскина? (Мурка.)
7. Скольких разбойников перехитрил Али-Баба? (40)
8. Как звали джинна, которого освободил из бутылки Волька из повести-сказки Л. Лагина? (Хоттабыч.)
9. Художник из Цветочного города? (Тюбик)
10. Кенгуру из повести А.Милна «Вини Пух и все-все-все»? (Кенга)
11. Кому лиса в сказке Д.Н.Мамина-Сибиряка поломала крылышко? (Уточке Серой Шейке)
12. Сколько стоил билет в театр Карабаса — Барабаса? (4 сольдо)
13. Кем был Дуремар? (Аптекарем)
14. Кем по должности была фрекен Бок? (Домоправительница)
15. Какое звание было у Карабаса? (Доктор кукольных наук)
16. Правило, обязательное для всех жителей Изумрудного города? (Носить зеленые очки)
2. Наш следующий конкурс называется «Разложи по полочкам» каждая команда получает по листу с таблицей и конверту с напечатанными словами. Вам нужно наклеить слова из конверта в таблицу в зависимости от того, к какой сказке какие слова относятся. Команда, выполнившая первой (и правильно) получает 4 балла, второй- 3 балла и т.д.
3. Конкурс «Поиск»
Давайте поможем заблудившимся словам вновь попасть в сказку.
Слова для 1 команды:
Крот, нора, ласточка, мышь, скорлупка, эльф. («Дюймовочка»)
2 команда: Перина, дождь, девушка, горошина. («Принцесса на горошине»)
3 команда :Снег, розы, зима, зеркало, королева, дружба («Снежная королева»)
4 команда: Лебедь, утка, птичий двор, дупло, яйцо, мечты. ( «Гадкий утёнок»)
4. Конкурс «Писатель сказочник»
Из букв нужно собрать фамилии писателей сказочников. У вас должно получиться 3 фамилии. Оценивается быстрота и правильность. 1-4 балла. (Андерсен, Ершов, Линдгрен)
5. Исправь ошибки совы
Сейчас мы оправимся в гости к мудрой Сове. Давайте вспомним советский мультфильм про Винни-пуха, а именно тот момент, когда он пришёл к Сове за помощью. Около её дупла висела табличка с надписью: Прашу падергат и ждать атвета сава.
За одну минуту команды должны найти и исправить все орфографические ошибки, допущенные Совой. За каждую правильно исправленную ошибку команда получает по одному баллу.
6. Найди персонажей сказок
Каждой команде предлагается разгадать филворд. Нужно найти и выделить фломастером 9 персонажей сказок.
7. Игра со зрителями
Пока ваши команды выполняют задание, мы поразгадываем загадки.
Появилась девочка в чашечке цветка.
И была та девочка чуть больше лепестка.
В ореховой скорлупке девочка жила.
Вот какая девочка, как она мила.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку. (Дюймовочка)
Летела стрела и попала в болото.
И в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался мигом красивой, пригожей? (Царевна – лягушка)
Помогла нам яблонька,
Помогла нам печка.
Помогла хорошая голубая речка.
Все нам помогали, все нас укрывали.
К батюшке и матушке мы домой попали.
Кто унёс братишку?
Назовите книжку. (Гуси – лебеди)
Носик круглый, пятачком.
Им в земле удобно рыться.
Хвостик маленький, крючком.
Вместо туфелек – копытца.
Трое их и до чего же
Братья дружные похожи. (Три поросёнка)
С грядки старуха цветок сорвала,
Девочке Жене его отдала.
А в лепестках есть волшебная сила.
Их девочка Женя о чём-то просила.
Что надо сказать, лепестки обрывая?
Как называется сказка такая? (Цветик – семицветик)
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал.
А лисице на зубок всё ж попался…(Колобок)
А это, что за сказка?
Девочка хорошая по лесу идёт,
Но не знает девочка, что опасность ждёт.
За кустами светится пара злющих глаз,
Кто-то страшный встретится
Девочке сейчас? (Красная Шапочка)
Он пиявок добывал,
Карабасу продавал,
Весь пропах болотной тиной,
Его звали…(Дуремар)
В Простоквашино он жил
И с Матроскиным дружил.
Простоват он был немножко,
Звали пёсика…(Шарик)
Он гулял по лесу смело,
Но лиса героя съела.
На прощанье спел бедняжка.
Его звали…(Колобок)
Много дней он был в пути,
Чтоб жену свою найти,
А помог ему клубок,
Его звали…(Иван-Царевич)
Он большой шалун и комик,
У него на крыше домик.
Хвастунишка и зазнайка,
А зовут его…(Карлсон)
Бедных кукол бьёт и мучит,
Ищет он волшебный ключик.
У него ужасный вид,
Это доктор…(Карабас)
8.Узнайте замаскированного героя
Синяя косыночка (Красная Шапочка)
Вьюжная принцесса (Снежная королева)
Дед Масхадыч (Старик хоттабыч)
Скелетон Вечный (Кащей бессмертный)
Ужака Холмыныч (Змей Горыныч)
Сейчас мы заглянем в «Бюро находок» и попробуем вспомнить, какие сказочные герои могли потерять ту или иную вещь.
Какой сказочный персонаж мог потерять эту вещь(1 балл)
Как называлась сама сказка (2 балла)
Кто автор (3 балла)
Картинки для 1 команды:
Золотой ключик (Буратино, “Золотой ключик или приключения Буратино”, А.Толстой).
Посылка (почтальон Печкин, “Дядя Фёдор, пёс и кот”, Э.Успенский).
Картинки для 2 команды:
Туфелька (Золушка, “Золушка”, Ш.Перро).
Перо Жар-птицы (Иванушка, “Конёк-Горбунок”, П.Ершов).
Картинки для 3 команды:
Корзинка с пирожками (Красная Шапочка, “Красная Шапочка”, Ш.Перро).
Санки (Кай, «Снежная королева»,Андерсен)
Картинки для 4 команды:
1. Скорлупа грецкого ореха (Дюймовочка, Дюймовочка, Андерсен)
2. Аленький цветочек (Настенька, купец или Чудище, “Аленький цветочек”, С.Аксаков).
Комментарии. Картинки показываются командам поочерёдно. Участники команды совещаются по 10 секунд, затем капитан даёт ответ.
Ребята, пока мы играли, нам пришли телеграммы. Так как игра у нас сказочная, то и телеграммы необычные. Они прилетели в воздушных шарах.
Капитаны выбирают себе по 2 шарика. Вам нужно лопнуть шарик, достать телеграмму и догадаться, кто мог её написать. (1 балл за каждый правильный ответ)
Лечу на шарике. Вижу вашу школу. Помогите, падаю. Кто-то шарик прострелил.
Приду к вам в гости, принесу пирожков от мамы, если не встречу страшного волка.
Почему у вас такие большие уши?
Нашёл ключик, но открыть ваш класс не могу.
О, светлые лучи моих очей! Поздравляю вас с участием в игре по сказкам.
Я везу вам самое лучшее лекарство в мире — варенье!
Скоро буду у вас, осталось вылечить мартышек.
К сожалению, к вам не приедем. Шапокляк украла билеты на поезд.
Подведение итогов. Жюри подсчитывает баллы и объявляет результаты. Команды награждаются грамотами.
Источник
