Конкурс судьба страны моя судьба

В Госкомархиве продолжается прием работ на X Республиканский конкурс «Судьба моей семьи в судьбе моей страны»

В Государственном комитете по делам архивов Республики Крым продолжается прием работ на X Республиканский конкурс творческих работ среди школьников и студентов «Судьба моей семьи в судьбе моей страны».

Для участия в конкурсе принимаются исследовательские и творческие работы учащихся 7-11 классов общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования, студентов ВУЗов, отражающие судьбу отдельного человека, семьи, рода на разных этапах крымской истории, их вклад в развитие экономики, науки и культуры полуострова. Отдельный тематический блок составляют работы, посвященные истории семьи в проекции событий Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, рассказывающие о подвиге предков на полях сражений и в тылу, жизни в эвакуации и восстановлении народного хозяйства в послевоенные годы.

За время проведения конкурса поступило уже свыше полутора тысяч работ, которые переданы на хранение в ГКУ РК «Государственный архив Республики Крым» и стали составной частью Архивного фонда Республики Крым.

Сочинения участников активно используются в ходе проведения республиканских и региональных мероприятий, в том числе выставки «Крым в истории России», Форума архивистов и историков Республики Крым, Крымско-Московских архивно-краеведческих чтений, а также публикуются в сборнике «Вестник архивистов Крыма» и периодической печати.

Приглашаем юных и активных крымчан принять участие в X Республиканском конкурсе «Судьба моей семьи в судьбе моей страны».

Прием работ будет проводиться до 01 марта 2021 года по адресу: 295006, г. Симферополь, ул. Павленко, 1а, Государственный комитет по делам архивов Республики Крым.

Лучшие работы будут отмечены почетными грамотами и ценными подарками. Также будут награждены и научные руководители победителей, которые принимали участие в подготовке работ.

Кроме того, наиболее интересные работы будут направлены для участия во Всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ «Юный архивист».

С Положением о конкурсе и требованиями к оформлению работ можно ознакомиться на отраслевом портале «Архивы Республики Крым», перейдя по ссылке (https://gas.rk.gov.ru/ru/document/show/446).

Более подробную информацию можно получить по телефону: (3652) 60 58 97; + 7 978 823 50 20; +7 978 793 87 01

Источник

В Госкомархиве продолжается прием работ на Х Республиканский конкурс «Судьба моей семьи в судьбе моей страны»

В Государственном комитете по делам архивов Республики Крым продолжается прием работ на X Республиканский конкурс творческих работ «Судьба моей семьи в судьбе моей страны».

По просьбам участников конкурса прием работ будет проводится до 22 марта 2021 года по адресу: 295006, г. Симферополь, ул. Павленко, 1а, Государственный комитет по делам архивов Республики Крым.

Как и в предыдущие годы, особую активность проявили учащиеся школ и студенты из городов Симферополя, Ялты, Джанкоя, Советского, Черноморского и Раздольненского районов.

Жюри конкурса приступило к оценке работ участников IX Республиканского конкурса творческих работ «Судьба моей семьи в судьбе моей страны».

Напоминаем, что для участия в конкурсе принимаются исследовательские и творческие работы учащихся 7-11 классов общеобразовательных школ и учреждений среднего профессионального образования, студентов ВУЗов, отражающие судьбу отдельного человека, семьи, рода на разных этапах крымской истории, их вклад в развитие экономики, науки и культуры полуострова. Отдельный тематический блок составляют работы посвященные истории семьи в проекции событий Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, рассказывающие о подвиге предков на полях сражений и в тылу, жизни в эвакуации и восстановлении народного хозяйства в послевоенные годы.

Лучшие работы будут отмечены почетными грамотами, ценными подарками и примут участие во Всероссийском конкурсе юношеских учебно-исследовательских работ «Юный архивист». Также будут награждены и научные руководители победителей.

Кроме того, работы участников конкурса будут переданы на хранение в Государственный архив Республики Крым и станут составной частью архивного фонда Республики Крым и Российской Федерации.

С Положением о конкурсе можно ознакомиться на отраслевом портале «Архивы Республики Крым» (krymgosarchiv.ru) в рубрике «Конкурсы Госкомархива».

Контактная информация: тел. (3652) 54-61-47; + 7 978 823 5020; +7 978 793 87 01.

Источник

Судьба моей семьи в судьбе моей страны: итоги конкурса в Крыму

В Симферополе подвели итоги творческого конкурса

Десять школьников, представителей различных городов и районов Крыма, получили дипломы и памятные подарки из рук председателя Государственного комитета по делам архивов РК, председателя жюри конкурса Олега Лобова. Еще десять авторов работ отмечены дипломами с благодарностью за вклад в сохранение исторической памяти и творческий подход от руководителя общественной организации «Русское Единство» Елены Аксеновой.

Все работы победителей и призеров конкурса стали частью истории нашей республики и перешли на хранение в фонды Государственного архива РК.

Связь поколений

Говоря о подготовке конкурса творческих работ «Судьба моей семьи в судьбе моей страны», Олег Лобов отметил большую работу членов жюри, самих конкурсантов, их родителей и педагогов. За восемь лет своего существования конкурс стал своего рода брендом Государственного комитета по делам архивов РК, обрел традиции и повысил уровень качества творческих работ.

— В каждой из 170 работ, представленных в этом году, есть душа, есть глубокий смысл, — признает Олег Лобов. — В каждой строке чувствуется уважение и признание к тем людям, судьба которых стала темой проведенной поисковой работы. Наши конкурсанты отнеслись с любовью к героям своих очерков, чьи судьбы неразрывно связаны с судьбой нашей страны.

Став достоянием республики, работы конкурсантов не затеряются на архивных полках. Подтверждением этому служат факты новейшей истории, приведенные Олегом Лобовым. Сейчас, когда друг за другом города нашего полуострова празднуют годовщину освобождения от немецко-фашистских захватчиков, работы победителей творческого конкурса прошлых лет принимают участие в праздничных мероприятиях. Совсем недавно на праздновании дней освобождения в Ялте и Алуште встретились авторы исторических очерков, их герои и результаты труда, перешедшие в фонды архива и музеев. Без каких-либо преувеличений можно сказать, что именно такие встречи восстанавливают связь поколений и собирают по крупице их общую историю.

— Я уверена, что авторы творческих работ никогда не назовут себя людьми аполитичными, — говорит Елена Аксенова. — Каждый, кто принял участие в конкурсе, понял, что по всем нашим семьям катком проходит наша история. Всё, что происходит в нашей стране и во всем мире, отражается на каждой семье, на каждом человеке, живущем в кругу близких родственников. Поэтому очень важно сохранить каждую крупицу нашей общей истории и рассказать о ней следующим поколениям.

Лица истории

Самым волнительным моментом награждения победителей стала встреча с ними в стенах Государственного комитета по делам архивов РК. Обычные юноши и девушки, ничем не отличающиеся от сверстников за партами, не только сумели решиться на откровенный разговор в кругу семьи, но и прочувствовали его важность, историческую значимость.

— Чем затронул вас творческий конкурс «Судьба моей семьи в судьбе моей страны? — спрашиваем у девятиклассника из Советского района Евгения Лубко, получившего благодарность от «Русского Единства».

— Захотел больше узнать о своем дедушке, отце моей мамы. У нас в семье часто вспоминают о нем, бережно хранят его фотографии. Я много слышал о своем дедушке, но при подготовке к конкурсу узнал то, что раньше оставалось в тени. Очень помогли бабушка и мама, в памяти которых сохранились моменты из его жизни.

— Сколько человек из вашего класса откликнулись на предложение провести поисковую работу и представить ее на конкурс?

— Из нашего класса только я. Просто у меня давно был интерес к судьбе дедушки, а тут появился шанс его реализовать.

Оценивая степень значимости конкурсных работ, подготовленных на основе семейных историй, генеральный директор ООО «Крымские межмузейные коммуникации» Сергей Пушкарев отметил их объединяющий момент.

— Авторы вступили в диалог не только с родителями, бабушками и дедушками — близкими людьми, входящими в узкий круг общения, — говорит Сергей Пушкарев. — Чтобы услышать воспоминания, восстановить детали исторических моментов, им пришлось прибегнуть к помощи не только близких, но и дальних родственников. Восстановилась связь между людьми, разделенными километрами и границами. Это очень важный объединяющий момент.

Тема единения настоящего и прошлого особо значима для Крыма. На нашем полуострове переплелись судьбы разных народов. У каждого — своя боль, свои потери, но история у всех одна: и знать ее — значит понять и принять всё, что пережито, пройдено. Совершенно неожиданный случай из чужой жизни вошел в судьбу школьницы из Судака Натальи Шевчук. Девушка подготовила две поисковые работы, героями которых стали ее прадед и совершенно посторонний человек с необычной судьбой. Работа, посвященная не связанному с Наташей родственными узами человеку, стала победительницей конкурса.

— Я прониклась историей человека, который всю свою жизнь посвятил поиску родителей, — рассказывает Наталья Шевчук. — Так вышло, что он делился своими успехами с моей мамой. Мама работает медсестрой, и многие пациенты открывают ей свою душу. Этот случай был особенным: он вызвал во мне желание рассказать о нем другим людям. К сожалению, герой моей работы ушел из жизни. Но он добился своей цели: собрал сведения об отце и узнал, что он был героем!

С прошлым — в будущее

Рассуждая о значимости конкурсных работ, организаторы мероприятия сказали много слов о преемственности поколений, отметили неразрывную связь между прошлым и настоящим. Немаловажным моментом, подтвердившим правильность тематики конкурса и сам факт его существования, стало признание высокой степени качества большинства конкурсных работ. И историки, и педагоги, и журналисты, вошедшие в состав жюри, высказались о заметном прогрессе конкурсантов. Критерий оценивания включил в себя не только выбор темы исследований, но и стилистику с орфографией. Это дает основание говорить о качестве образовательного процесса в школах Крыма. Именно Крыма, а не отдельно взятых городов нашего полуострова, поскольку география, представленная на конкурсе, не ограничивается лишь крупными административными центрами. Можно смело утверждать, что в хранилище Государственного архива Республики Крым попадут работы, способные стать материалом для дальнейшего изучения. Пройдут годы, и уже на их основании пройдут новые исследования, достойные того, чтобы продолжить летопись исторических событий. А сегодня, когда календарь отсчитывает шестой год со дня возвращения Крыма в состав России, можно сказать о восстановлении прерванной исторической целостности. Молодые люди переоценивают ценности и возвращаются к истокам. С помощью родителей и учителей они постигают главную истину: прошлого не нужно стыдиться, его нужно знать. Возможно, именно поэтому торжественное награждение победителей прошло в атмосфере современной классики. Лица ребят, их слова и эмоции переносили гостей во времена робких гимназисток и пылких гимназистов. В эпоху, когда слова «Родина», «честь» и «подвиг» имели особый смысл, навсегда вошедший в судьбу каждой семьи и всей большой страны.

Источник

Республиканский конкурс творческих работ для школьников и студентов «Судьба моей семьи в судьбе моей страны»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ

И МОЛОДЕЖИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Республиканский конкурс творческих работ

для школьников и студентов

«Судьба моей семьи в судьбе моей страны»

ЧЕЛОВЕК С НЕЗАПЯТНАННОЙ СОВЕСТЬЮ

Список использованных источников ………………………………..с.17

Мне бы хотелось поведать о своей семье…Эту историю рассказала мне бабушка, старожил Заречья — Таисия Ивановна Зипуняк. В шесть лет она потеряла отца, а в 55 лет нашла его могилу благодаря выходу в печать «Книги Памяти Республики Крым». Всего пять строчек написано в этой бесценной книге про нашего земляка, бывшего председателя артели села Дорте: «Вениосов Иван Михайлович, 1904г.р., родился в селе Дорте (Заречье), рядовой, умер от ран 22 апреля 1944 года, похоронен в Ленинском районе, в с. Семисотка».

А что скрыто за этими скудными строками? Оказывается, целая страничка из непрос­той, не написанной пока истории села Заречья, о моем прадедушке .

Эта история хранит память о героическом прошлом нашего народа в годы Великой Отечественной Войны. В этом году 70-летие Великой Победы, именно поэтому я решил провести поисковую работу о своей семье, которая будет интересна и актуальна не только для учащихся нашей школы, но и для жителей села. Ведь уже немногие очевидцы тех событий остались в живых, и современная молодежь должна знать историю своей малой Родины, чтобы бережно относиться к её прошлому, воплощённому в воспоминаниях, в книгах, в памятниках, и передавать своим детям.

Научная новизна исследования и актуальность темы с остоит в том, чтобы сохранить память, уважение к родной земле, к её святым местам, к людям, отдавшим свою жизнь за Родину. Изучение данной проблемы помогает узнать учащимся историю не только нашего края, района, но, в первую очередь, историю своего села, узнать об отваге, решительности и самопожертвовании людей, отдавших свои жизни за наше счастье.

Все современные перемены повлекли за собой сложные духовные проблемы, которые выразились в обесценивании многих жизненных идеалов и образовании идеологической пустоты. Сегодня выросло новое поколение молодежи. Это дети, которые воспитывались не на добрых мультфильмах, а на агрессивных боевиках. Кто придет завтра на производство, в научные лаборатории, в школы и больницы, в армию? Это не праздный вопрос. От него зависит дальнейшее возрождение России. Именно поэтому мы должны отделить добро от зла и насилия, показать молодежи настоящие ценности жизни, сделать их невосприимчивыми к злу и способными творить добро. А это можно решить одним – единственным способом – дать подрастающему поколению полноценное духовно – нравственное воспитание. Сделать это можно, например, на уроках истории или музейных уроках., а также занимаясь исследовательской работой.

Объектом настоящего исследования выступает история семьи Вениосовых села Дорте и ее жителей, изучение целой странички из непростой, неписанной пока истории села.

Предмет исследования включает воспоминания о войне, проблему сохранения такого исторического наследия, как воспоминания очевидцев. Предмет исследования очерчен тремя границами: временными рамками, территорией и исследованиями. Временные рамки – 1940-й год по 2015-й, территориальные – село Заречье..

Цель работы : открыть еще одну страничку Великой Отечественной Войны, описать героические подвиги людей, благодаря которым мы знаем нашу страну такой, какой она теперь есть, и рассказать о нелегкой судьбе моей семьи. Они, не щадя своей жизни, бились с врагом и поэтому, как мы считаем, заслужили особого внимания к своей личности, дать подрастающему поколению полноценное духовно – нравственное воспитание.

Достижение поставленной цели возможно посредством решения следующих задач:

— рассмотреть историю страны через знакомство с судьбами людей разных поколений;

-собрать материалы о героическом подвиге людей в годы Великой Отечественной войны, обобщить его;

— распространить эту информацию, чтобы заинтересовать современную молодежь.

Практическая значимость работы .

Достигнутый уровень компьютеризации учебных заведений и современная полиграфическая база способствуют решению такой задачи, как издания воспоминаний всех участников войны. Возможно, моя работа будет первым шагом на пути решения этой задачи… Материалы исследования могут быть использованы для организации работы школьного музея, краеведческой деятельности педагогического коллектива, а также работниками районного музея.

Таким образом, я пришла к выводу, что нужно сохранить культурное наследие. Сохранить его можно, если бережно обращаться с памятью, знать трагические и героические страницы истории своей страны, города, поселка, села, семьи.

. Майский день красив необычайно-
День Победы празднует страна!
Может, это вовсе не случайно,-
Что весной закончилась война?

Неслучайно в этот день чудесный,
В память о героях давних лет,-
Распустились нынче повсеместно
Лепестки георгиевских лент.

. У старухи, что на остановке,
Своего автобуса ждала,
На груди, на орденской колодке
Тоже эта ленточка была.

Орден за проявленную смелость,
Что вручал молоденький комбат,
Ей за то, что сутки под обстрелом
Выносила раненых солдат!

В гости к однокашнице спешила,
Что-то та совсем уже слегла,
Хоть всю жизнь других людей лечила,
А себя, как видно, не смогла.

. Вдруг на красный скорость не снижая,
Джип мордастый мимо проскочил.
Рядом с остановкой проезжая,
Всех водой из лужи окатил

Все, кто были, — отскочили с криком,
У нее ж реакция не та,
И текла ручьями по гвоздикам
Дождевая, грязная вода.

«Вот же гад, чтоб ты перевернулся!»
«Номер записать, и все дела!»
Но старуха молча отряхнулась
И домой тихонько побрела.

. А машина мчалась, как торпеда,
С лентою гвардейской на крыле.
И «Спасибо деду за победу!»
Красовалось сзади на стекле.

. Кто-то скажет: «мы не виноваты»,
Что сегодня волею судеб,-
Память о войне и о солдатах
Тихо превратили в ширпотреб.

В круговерти бесконечных оргий
Потеряли прошлое своё.
И глядит на нас святой Георгий,
Крепко сжав железное копьё.

Авт.. Александр Желнов

«Каждое поколение живущих людей обязано заботиться, хранить и передавать, как драгоценную эстафету, своим детям и внукам память о тех героических делах, свидетелями, участниками и очевидцами которых они были при своей жизни…»

писатель Смирнов С. С.
2015год-это год семидесятилетия Великой Победы. В нашей стране нет семьи, которой бы не коснулась Великая Отечественная война..

Прошло почти 70 лет, как закончилась Отечественная война, самая жестокая и кровопролитная из всех войн в истории человечества. Она унесла более 26 миллионов человеческих жизней. Война уходит вглубь истории. С тех пор выросло новое поколение людей, которое не видело и не пережило ее ужасов. Не все помнят своих отцов и дедов, отдавших жизни во имя свободы и счастья. Многих участников войны уже нет с нами. А те, кто остался жив, состарились и поседели. Придет время, когда и День Победы станет рабочим днем. Однако в Истории останется навсегда.
О войне много было написано, много пишут, и много будут еще писать, но не маршалы, а рядовые ее участники и ветераны. Писать правду, горькую правду не понаслышке, а как очевидцы. Хотя многие события и факты остались за чертой нашей памяти невостребованными. На мой взгляд, правдивость и достоверность — важнейшие качества любого произведения. Не секрет, что и до сих пор не перевелись всякого рода «критики» как причин, так и неудач первых лет войны.

Война — часть жизни Таисии Ивановной Зипуняк и ее отца – Ивана Михайловича Вениосова, протяженностью четыре года, полных невзгод и лишений. Это были годы борьбы за выживание, за свободу и честь народа. И бабушка хотела бы рассказать об этом не только нам -детям и внукам, родным и близким, но и вам.

Я помню многочисленные истории, рассказанные бабушкой о пленных немцах, о героизме наших солдат, о простых людях, которые помогали нашей армии на линии фронта и в тылу, о голоде и бомбёжках.
Хотелось бы также уделить внимание тем простым людям, помогавшим чем могли… Нельзя переоценить героические подвиги наших солдат, воевавших на фронте, но надо отдать должное и тем людям, которые старались помочь в победе над фашистами, и простым мирным жителям, которые молились об окончании войны…

Фото 1. Иван Михайлович Вениосов с супругой.

Октябрь 1941 года. Немцы про­рвали Ишуньские укрепления и ус­тремились к Феодосии. Сейтлерский партизанский отряд ушел в горы, но в районе осталась сеть подполь­щиков, созданная сотрудниками НКВД по рекомендации райкома партии ВКП (б). Среди них немало руководителей небольших хозяйств, в том числе Иван Вениосов. Перед приходом немцев и румын оставше­еся в хозяйстве зерно разобрали по домам и закопали в ямах. В колхоз­ном амбаре не осталось ни зерныш­ка, чтобы ничего не досталось вра­гу. «Присматривать» за ним и снаб­жать партизан продовольствием в случае необходимости — и было его главной задачей. И такая необходи­мость назрела уже в первую парти­занскую зиму: многие продоволь­ственные базы сейтлерцев разгра­били без надлежащего боевого ох­ранения, в некоторых отрядах вес­ной начался голод. И в нашем степ­ном районе в условиях оккупации в селах действовали подпольные группы, которые собирали продук­ты, теплые вещи и отправляли их в горы.

— Мне было тогда пять лет, но я хорошо помню, как вся наша семья, соседи чесали и пряли шерсть, а мама вязала носки. У нас на квартире стояли четверо немцев, но они не ме­шали нам. Иногда мы чесали шерсть целую ночь, а под утро меня и других детей отправляли в Калиновку с гото­выми шерстяными носками и рукави­цами. Там их перепрятывали, а потом тайно переправляли в лес. И в Калиновке, и в Дорте люди были очень пат­риотично настроены, а наш староста, Николай Марков, держал связь с партизанами. Кстати, когда пришли наши, его вызвали в НКВД, но сразу же отпустили, потому что он доказал свою причастность к подполью. Центр подполья был в селе Ново-Царицыно (Садовое), но об этом я узнала уже после войны. Я несколько раз была сви­детелем, как из Садового приезжала на бричке женщина, а у брички было двой­ное дно. Наши односельчане насыпали в тайник зерно, выкопанное из земли, и она уезжала. Может, кто-нибудь из садовчан знает, кем была эта женщина? Ведь она была связана с партизанами, это без всякого сомнения. Я даже помню пароль, который называли связные: «проява», хотя не знаю, что это слово обозначает. Но того, кто это слово произносил, должны были в нашем доме принять и спрятать.

Хотя я была маленькая , но наше поколение быстро повзрослело, и мы хорошо понимали, где свои, а где враги. Я хорошо помню, как моя мама Ольга, бабушка Катя, соседка Магдалина пек­ли большие буханки хлеба для парти­зан. Печка стояла во дворе, топили ее кураем, а чтобы не было слышно запа­ха хлеба, — мы бросали в печку кизяк (высохший навоз), который при сго­рании выделял едкий дым, издавал резкий запах.

Но и такая предосторожность не помогла. В село приехали гестаповцы. Нашего отца успел предупредить ста­роста, и он ушел в лес, думал, что не тронут жену и детей. Но гестаповцы приказали четверым немцам, которые стояли у нас на квартире, везти нас в Желябовку. Там, мы слышали, был дом, а его стены все в дырках от пуль. И вот нас на телеге повезли через Кар­лов мост, который тогда был целый. И вдруг немцы приказали вознице оста­новиться на мосту. Мы знали, что где- то здесь фашисты расстреливали на­ших. Но один немец на ломаном рус­ском приказал: «Бегите под мост». Мы кубарем скатились вниз, а над нашими головами прогремела очередь из ав­томата. Получается, нас пожалели. Однако до сих пор помню: сижу под мостом и не понимаю — живая я или мертвая, так было страшно. Так сидели мы до ночи, а ночью пошли в сторону Ломоносовки, там спрятались у знако­мых. Наутро проснулись, смотрим на маму -— а у нее волосы какие-то свет­лые. Поседела наша мама за одну ночь.

Рассказ свой бабушка за­кончила так:

— Когда пришли наши, папу мо­билизовали в армию. Он последний раз взял меня на руки и высоко подбро­сил. Я до сих пор помню его глаза. Они с Дмитрием Тимошенко дали друг другу клятву: если кто останется жив – поможет семье погибшего. И вот уже через десять дней после освобождения

Сейтлерского района папы не стало. Их везли в Севастополь, в котором еще находились фашисты. Налетели немецкие самолеты и разбомбили их колонну. Папа попал в госпиталь, расположенный в Семисотке, и там скончался от ран. Но мы узнали об этом только через полвека. Поехали 9 Мая в местную школу. И дирек­тор школы после торжественной ли­нейки отвел нас на Братскую моги­лу, в которой покоятся тысячи на­ших солдат, в том числе и мой отец.

Дочь погибшего солдата с первых дней освобождения Заречья включи­лась в восстановление колхоза.

Вмес­те со школьными подругами собира­ли розу в мае 1944 года. Дети были настолько слабые, что некоторые па­дали в обморок от запаха роз.

Источник