Комплексное описание стран евразии

Практическая работа №8 «Составление по картам и другим источникам географических знаний комплексного описания одной из стран Евразии».

Составление комплексного описания одной из стран Евразии по плану

Просмотр содержимого документа
«Практическая работа №8 «Составление по картам и другим источникам географических знаний комплексного описания одной из стран Евразии».»

Практическая работа №8 «Составление по картам и другим источникам географических знаний комплексного описания одной из стран Евразии».

а) образовательные – повторение изученного материала, его обобщение и закрепление с помощью использования компьютерных технологий.

б) развивающие – 1. Развитие познавательного интереса к предмету, способности логически мыслить, систематизировать изученный материал.

2.Совершенствование знаний учащихся в области географии с применением информационных технологий.

3. Формирование умений комплексного использования различных географических источников для описания природы, населения и хозяйства отдельной страны.

в) воспитательные – 1. Создание мотивационной среды для обучения.

2. Формирование культуры правильного написания текста с использованием плана.

Методическое обеспечение: записи на доске, карточки с планом описания страны, карточки учета выполненных заданий, энциклопедии и справочники по странам мира, атласы по географии- 7 класс.

Техническое обеспечение: компьютер Pentium- 3\667 (10 штук), СD мультимедиа учебник «География. Наш дом Земля».

Источник

Практическая работа «Комплексное описание одной из стран Евразии» 10 класс.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Практическая работа Составить комплексное описание одной из стран Евразии

I вариант Страна Европы II вариант Страна Азии 1. Площадь страны — 2. Количество населения – 3.Столица — 4. Географическое положение – 5. С какими государствами граничит – 6. Преобладающие формы рельефа – 7. Какие полезные ископаемые имеются 8. Крупнейшие реки и озёра 9. Тип климата 10. В каких природных зонах находится 11. Как размещается население по территории страны 12. Виды хозяйственной деятельности населения страны

Номер материала: ДБ-381506

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Обобщающий урок по теме «Евразия». Практическая работа №10 «Составление по картам и другим источникам географических знаний комплексного описания одной из стран Евразии».

Учебное занятие по географии в 7Г классе.

Тип: Урок обобщения полученных знаний. Практикум.

Вид занятия: нетрадиционное, интегрированное.

Тема учебного занятия: Обобщающий урок по теме «Евразия». Практическая работа №10 «Составление по картам и другим источникам географических знаний комплексного описания одной из стран Евразии».

а) образовательные – повторение изученного материала, его обобщение и закрепление с помощью использования компьютерных технологий.

б) развивающие – 1. Развитие познавательного интереса к предмету, способности логически мыслить, систематизировать изученный материал.

2.Совершенствование знаний учащихся в области географии с применением информационных технологий.

3. Формирование умений комплексного использования различных географических источников для описания природы, населения и хозяйства отдельной страны.

в) воспитательные – 1. Создание мотивационной среды для обучения.

2. Формирование культуры правильного написания текста с использованием плана.

Методическое обеспечение: записи на доске, карточки с планом описания страны, карточки учета выполненных заданий, энциклопедии и справочники по странам мира, атласы по географии- 7 класс.

Техническое обеспечение: компьютер Pentium — 3\667 (10 штук), С D мультимедиа учебник «География. Наш дом Земля».

Показатель результата решения поставленной задачи

Организация начала занятия

Подготовка учащих­ся к работе. Актуализация личного опыта каждого

Готовит учеников к быстрому включению, создаёт ситуацию успеха для каждого

Готовность учеников и оборудования, быстрое включение в работу

Подготовка к основным этапам занятия

Обеспечение моти­вации и принятие учениками учебно-познавательной деятельности.

Активизация имеющихся знаний

Аргументирует вы­бор цели и органи­зации работы на уроке

Готовность учащихся к активной учебно- познавательной деятельности

Создание нового варианта продукта

Мобилизация учащихся на ощущение свободы творчества

Наблюдает за ходом выполнения работы, отвечает на вопросы, при необходимости корректирует деятельность учащихся

Выполняют работу по предложенному плану

Активные действия учащихся с объектами изучения (атласы, энциклопедии, справочники); максимальное использование самостоятельности в процессе обучения

Обобщение и закрепление знаний по теме

Выявление качества и уровня овладения знаниями и способами действий

Следит за правильностью выполнения заданий.

Выполняют практические и тестовые задания

по теме «Евразия», используя мультимедиа учебник «География. Наш дом Земля».Ведут учет выполненных заданий

Получение достоверной информации о достижении всеми учащимися планируемых результатов обучения

Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения, оценку способов действий и достигнутых результатов

Высказывают своё мнение о результатах занятия, о его продуктивности

Открытость учащихся в осмыслении своих действий и самооценка по достижению целей занятия.

Подведение итогов занятия

Анализ и оценка успешности достижения цели

Делает выводы, объявляет оценки

Слушают, осуществляют самоконтроль

Получение информации о реальных результатах

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Обеспечение понимания цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Даёт домашнее задание и его инструктаж

Оформляют записи домашнего задания

Реализация необходимых и достаточных условий для успешного выполнения домашнего задания всеми учащимися

Обобщающий урок по теме «Евразия».

Практическая работа №10 «Составление по картам и другим источникам географических знаний комплексного описания одной из стран Евразии».

Развитие познавательного интереса к предмету. Повторение изученного материала, его обобщение и закрепление с использованием компьютерных технологий.

Развитие способности логически мыслить, систематизировать изученный материал.

Формирование умений комплексного использования различных географических источников для описания природы, населения и хозяйства отдельной страны.

Оборудование: 10 компьютеров, мультимедиа учебник «География. Наш дом Земля», атласы, энциклопедии и справочники по странам мира, данные периодической печати.

Класс делится на две группы. Первая группа в течение 20 минут урока работает с мультимедиа учебником, выполняя практические задания и тесты по теме «Материк Евразия». Вторая группа приступает к выполнению практической работы. Внимание учащихся акцентируется именно на комплексном описании страны, на выделении её природных и хозяйственных особенностей. Затем, группы меняются ролями.

Задание. Используя предложенный план, подготовить описание одной из стран Евразии (по выбору). Работа может быть выполнена в виде географического сочинения.

Примерный план комплексного описания страны

Название страны и её столица.

Особенности географического положения страны:

а) в какой части материка находится или занимает островное положение;

б) с какими государствами граничит (сухопутные или морские границы);

в) отношение к крупным рекам, морям, океанам.

3. Особенности природных условий страны:

а) рельеф, климат, внутренние воды;

б) природные зоны.

4. Население страны, особенности быта населения:

а) количество населения и состав, примерная плотность населения;

б) основной род занятий и особенности быта населения (жилища, традиции и т. д.).

5. Особенности хозяйства:

а) добываемые полезные ископаемые;

б) выращиваемые сельскохозяйственные культуры;

в) отрасли животноводства.

Учитель, наблюдает за ходом выполнения работы, отвечает на вопросы, при необходимости корректирует деятельность учащихся.

Номер материала: ДВ-412869

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Материк Евразия

Вся суша нашей планеты поделена на части. Всего различают 6 материков. В этой статье будет рассматриваться самый большой материк – Евразия. Название такое он получил благодаря объединению двух слов – Европа и Азия, которые олицетворяют две части света: Европу и Азию, которые объединяются в составе данного континента, также к Евразии относятся и острова.

Площадь Евразии составляет 54,759 миллионов км2, что составляет от всей площади суши 36 %. Площадь островов Евразии составляет 3,45 млн. км2. Число населения Евразии тоже впечатляет, так как составляет 70 % от общей численности населения на всей планете. По состоянию на 2010 г. население материка Евразия уже составляло более 5 млрд человек.

Материк Евразия единственный материк планеты Земля, который омывается сразу 4 океанами. Тихий океан омывает материк на востоке, Северный ледовитый океан омывает на севере, Атлантический океан омывает материк на западе и Индийский океан на юге.

Размеры Евразии довольно впечатляющие. Длина Евразии если смотреть с запада на восток составляет 18 000 километров и 8000 километров если смотреть с севера на юг.

В Евразии есть все климатические зоны, природные зоны и климатические пояса, которые существуют на планете.

Крайние точки Евразии, которые находятся на материке:

Можно выделить четыре крайних материковых точки, которые имеет Евразия:

1) На севере материка крайней точкой считается Мыс Челюскин (77°43′ с. ш.), который находится на территории страны Россия.

2) На юге материка крайней точкой считается Мыс Пиай (1°16′ с. ш.), который расположен в стране Малайзия.

3) На западе материка крайней точкой является Мыс Рока (9º31′ з. д.), который расположен в стране Португалия.

4) И наконец на востоке Евразии крайней точкой является Мыс Дежнева(169°42′ з. д.), который тоже принадлежит стране Россия.

Структура материка Евразия

Структура материка Евразия отличается от всех остальных материков. В первую очередь тем, что материк состоит из нескольких плит и платформ, а также тем, что континент по своему формированию считается самым молодым из всех остальных.

Северная часть Евразии состоит из Сибирской платформы, Восточно-Европейской платформы, а также Западно-Сибирской плиты. На востоке Евразия состоит из двух платформ: она включает в себя Южно-Китайскую платформу и также включает Китайско-Корейскую платформу. На западе материк включает в себя плиты палеозойских платформ и герцинской складчатости. Южная часть материка состоит из Аравийской и Индийской платформ, Иранской плиты и части альпийской и мезозойской складчатости. Центральная часть Евразии состоит из алеозойской складчатости и плиты палеозойской платформы.

Платформы Евразии, которые находятся на территории России

Материк Евразия имеет множество крупных трещин и разломов, которые находятся на озере Байкал, в Сибире, в Тибете и других регионах.

Рельеф Евразии

Благодаря своим размерам, Евразия как материк имеет самый разнообразный рельеф на планете. Сам материк считается самым высоким материком на планете. Выше самой высокой точки материка Евразия только материк Антарктида, но он выше только за счет толщины льда, укрывающего землю. Сама суша Антарктиды не превосходит по высоте Евразию. Именно в Евразии находятся самые большие равнины по своей площади и самые высокие и обширные горные системы. Также на территории Евразии есть горы Гималаи, которые являются самыми высокими горами на планете Земля. Соответственно и самая высокая гора в мире располагается на территории Евразии – это Джомолунгма (Эверест — высота 8 848 м).

На сегодняшний день рельеф Евразии обуславливается интенсивными тектоническими движениями. Многим регионам на территории материка Евразии присуща высокая сейсмическая активность. Есть и действующие вулканы в Евразии, к которым можно отнести вулканы в Исландии, на Камчатке, в Средиземноморье и другие.

Климат Евразии

Материк Евразия является единственным материком, на котором присутствуют все климатические пояса и климатические зоны. На севере материка находится арктический и субарктический пояса. Здесь очень холодный и суровый климат. Южнее начинается широкая полоса умеренного пояса. В связи с тем, что протяженность материка с запада на восток очень огромна, в умеренном поясе выделяют следующие зоны: морской климат на западе, далее умеренный континентальный, континентальный и муссонный климат.

Южнее умеренного пояса проходит субтропический пояс, который также от запада делится на три зоны: средиземноморский климат, континентальный и муссонный климат. Самый юг материка занимают тропический и субэкваториальный пояса. Экваториальный пояс же расположен на островах Евразии.

Внутренние воды на материке Евразия

Материк Евразия отличается не только количеством водного пространства, которое омывает его со всех сторон, но также и размерами внутренних водных ресурсов. Этот материк является самым богатым по количеству подземных и поверхностных вод. Именно на материке Евразия находятся самые крупные реки планеты, которые вытекают во все океаны, омывающие континент. К таким рекам можно отнести Янцзы, Обь, Хуанхе, Меконг, Амур. Именно на территории Евразии находятся самые крупные и глубокие водоемы. К ним относится самое большое озеро в мире — Каспийское море, самое глубокое озеро в мире — Байкал. Подземные водные ресурсы распределены на материке довольно неравномерно.

На территории Евразии по состоянию на 2018 г. насчитывается 92 независимых государства, которые полноценно функционируют. Самая большая страна в мире — Россия также находится на Евразии. Перейдя по ссылке можно посмотреть полный список стран с площадью и населением. Соотвественно Евразия более всего богата и на национальности проживающих на ней людей.

Животный и растительный мир на материке Евразия

Так как на материке Евразия присутствуют все природные зоны, то разнообразие животного и растительного мира просто огромно. Материк населяют разнообразные птицы, млекопитающие, пресмыкающиеся, насекомые и другие представители животного мира. Самыми известными представителями животного мира на Евразии являются бурый медведь, лиса, волк, зайцы, олень, лось, белки. Этот список можно продолжать и продолжать, так как большое разнообразие животных можно встретить на материке. Также птицы, рыбы, которые приспособились как к низкой температуре, так и к засушливому климату.

Материк Евразия видео:

Благодаря размеру и расположению материка, растительный мир также очень сильно разнообразен. На материке находятся лиственные, хвойные и смешанные леса. Встречается тундра, тайга, полупустыни и пустыни. Наиболее известными представителями деревьев являются береза, дуб, ясень, тополь, каштан, липа и многие другие. Также разнообразие видов трав и кустарников. Самый бедный район на материке по растительному и животному миру — это крайний север, где встретить можно только мхи и лишайники. Но чем больше уходить к югу, тем более разнообразный и насыщенный растительный и животный мир на материке.

Если Вам понравился данный материал, поделитесь им со своими друзьями в социальных сетях. Спасибо!

Источник