Экономически развитые и развивающиеся страны мира: список и особенности
Экономическое состояние страны определяет благосостояние её населения, как хорошо живут граждане и какова роль страны в мировой экономике. Экономика разных стран построена на изготовлении товаров, добыче полезных ископаемых и предоставлении услуг. Многие страны имею сильную экономику и огромную долей ВВП в мире, а другие же страны имеют слабо развитую экономику и бедное население. Во многих странах отчетливо видно неравенство в населении. Почему появляется неравенство и что позволяет стране стать развитой или быть развивающейся?
Страны с разным экономическим развитием обладают рядом отличий и особенностей в экономическом развитии. Стоит рассмотреть их подробнее.
Отличия
К странам с развитой экономикой относятся государства с высоким валовым внутренним продуктом (ВВП) на человека, достойным значением уровня жизни и равномерным распределением благ между всеми гражданами. В данных странах в экономике услуги (образование, здравоохранение, питание, отдых и прочее) преобладают над сельским хозяйством и промышленностью, однако высокоразвитая промышленность обеспечивает страны товарами и влияет на экономический рост. Такие страны обладают современной и качественной инфраструктурой.
Данные страны обладают экономическими системами, которые поддерживаю стабильный экономический рост и процветание.
К развивающимся странам относятся те государства, которые обладают низким валовым продуктом и доходами на человека, имеют некоторую экономическую зависимость от других стран (в плане финансовой системы, торговли и необходимости экспорта ресурсов). Строгого определения не существует, но развивающимися можно назвать те государства, которые не входят в организацию по экономическому сотрудничеству и развитию, т.к, данные страны не обладают характеристиками стран-членов данного союза, а именно:
- Соблюдение демократических принципов.
- Свободная рыночная экономика.
- Высокая степень индустриализации.
- Гарантии прав человека.
- Социальные программы поддержки населения.
Многие из развивающихся стран имеют высокие темпы производства и быстрорастущую экономику (Китай, Россия, Катар) и имеют средний уровень развития экономической системы и обладают средним уровнем благосостояния.
Те страны, которые характеризуются преобладающим уровнем развития над остальными странами с развивающейся системой экономики, но которые еще не обладают всеми характеристиками развитых стран, называют «новыми индустриальными странами».
Из экономически слабых стран стоит отметить страны с наименьшим уровнем развития экономики и низкими темпами увеличения национального благосостояния, отсутствием масштабного производства и большой долей населения, находящегося за чертой бедности.
Карта развитых и развивающихся стран: с развитой экономикой (синий цвет), с развивающейся высокими темпами экономикой (желтый), менее развивающиеся (красный)
Как видно из карты, к развитым странами являются почти все европейские страны, некоторые азиатские и арабские страны, а также Объединенные Арабские Эмираты, США и Канада. Страны с низким уровнем жизни и слабой экономикой в основном расположены в Африке. Примерно половиной мирового ВВП обладают страны, отмеченные желтым и красным цветом.
Другие классификации
Всемирный банк предоставляет собственную классификацию стран по среднему доходу на человека. В этом случае страны делятся на 4 группы:
- С низким уровнем дохода (менее $975).
- C уровнем ниже среднего (более $975, но менее $3855).
- Со средним уровнем (более $3855, но менее $11905).
- C высоким уровнем доходов (более $11905).
Также международный валютный фонд создал классификацию по следующим критериям развитости стран:
- Средние доходы населения.
- Экспорт (страны, на долю экспорта которых приходится 70% и более углеводородов не считаются развитыми, хотя и ВВП на человека выше среднего).
- Интеграция в глобальную экономическую и финансовую систему.
Характеристики
Общие характеристики стран с развивающейся экономикой:
- Низкий или средний уровень доходов, который определен экономическим ростом и совершенствованием технологий. Причина этого в том, что высокая доля благ, которые концентрируются у небольшой группы людей, т.е. в этих странах блага распределяются неравномерно. И чем более неравномерно это распределение, тем ниже уровень жизни.
- Низкая производительность труда в связи с отсутствием мотивации работников, низкого развития технологий и устаревшего оборудования.
- Безработица на высоком уровне и неполная занятость. Это связано с недостаточным количеством рабочих мест и малым количеством вакансий.
- Население некоторых стран этого типа интенсивно растет. Хоть смертность и превышает уровень смертности в странах с развитой экономикой, рост населения обеспечивается высоким уровнем рождаемости. Наиболее интенсивно население увеличивается в странах Африки.
- Экономическая зависимость от первичной продукции (например, чистая нефть и газ). Страны Европы, США и другие развитые государства концентрируют экономику на переработке сырья и производство вторичного продукта.
- Экономика зависит от развитых стран. Эти страны часто нуждаются в технологиях и капитале развитых стран, а те в свою очередь могут диктовать свои условия.
- Блага распределяются неравномерно. Наиболее крупная доля финансов сосредоточена в руках крупных компаний и олигархов.
- Во многих развивающихся странах отсутствуют природные ресурсы и плодородные земли.
- Неэффективное использование капитала, финансов и оборудования.
- Ограничение предпринимательской деятельности государством.
Два типа стран по развитию экономики и их особенности
Помимо высоких зарплат развитые страны используют и распределяют ресурсы с наибольшей эффективностью. Население этих стран потребляет около 85% всех природных богатств, причем в этих странах проживает около 1,4 миллиарда человек (1/5 мирового населения).
Страны имеющие относительно высокий темп экономического развития, но не относящиеся к развитым характеризуются средними зарплатами $900-2500. В таких странах проживает почти 5 миллиардов человек (70%). Наиболее узнаваемыми являются Китай, Мексика, страны СНГ и Россия, южноамериканские страны, Египет и многие арабские государства. Список довольно обширный, поэтому все страны привести не получится.
А вот второй тип развивающихся стран с низким уровнем благосостояния и бедным населением (зарплата менее 300 долларов на человека) расположены в основном в Африке и в южно-азиатском регионе. В данных странах проживает примерно 1 миллиард человек (10%). Эксперты прогнозируют, что население данных стран будет увеличиваться.
Список наиболее развитых стран
К наиболее развитым странам мира относят:
- Австрия,
- Канада,
- Япония,
- Финляндия,
- США,
- Швейцария,
- Германия,
- Великобритания,
- Швеция,
- Норвегия,
- Италия,
- Сингапур,
- Южная Корея,
- Франция.
Данные страны обеспечивают грамотную социальную политику, совершенствуют инфраструктуру и технологии производства.
Китай и Россия
Китай и Россия относятся к одним из привлекательных стран к инвестициям зарубежных государств. Китайская экономика характеризуется высокими темпами экономического роста и обладает самым быстрым развитием в мире.
Сейчас страна является второй по величине экономикой в мире после США, Однако Китай сталкивается с рядом социальных и демографических проблем, которые не позволяют ему стать членом «клуба развитых государств». Большая часть населения КНР тратят свои доходы на товары первой необходимости и одежду. На каждого китайца приходится гораздо меньшее значение ВВП, чем на американца или европейца.
По критериям Россия не считается развитой страной, однако наряду с КНР Россия относится к «новым индустриальным странам, т.к. их промышленность растет опережающими весь мир темпами. Экономика страны входит в топ-10 лучших экономик мира и продолжает увеличивать темпы роста ВВП, несмотря на экономические санкции.
Однако проблемой России является серьезная зависимость от экспорта энергоносителей (нефти и газа). Поэтому в ближайшие годы России стоит перестраивать экономику с ресурсной на постиндустриальную, т.к. запасы природных ресурсов истощаются.
Заключение
Развитые страны мира характеризуются:
- Индустриализацией.
- Низким количеством безработных,
- Высокой продолжительностью жизни,
- Низким естественным приростом,
- Хорошим уровнем благосостояния,
- Высоким уровнем жизни,
- Равным распределением благ и доходов государства,
- Развитым производством и сектором услуг,
- Стабильной финансовой и экономической системой,
- Стабильным экономическим ростом.
Критерии развивающихся стран:
- Низким или недостаточным уровнем индустриализации,
- высоким количеством безработных,
- низкой или средней продолжительностью жизни,
- низким или средним уровнем благосостояния,
- низким или средним уровнем жизни,
- Неравным распределением благ и доходов государства,
- слаборазвитым производством и сектором услуг,
- Развивающиеся страны второго типа характеризуются высокой рождаемостью и смертностью.
Источник
Развитие страны
Развитие страны – непростая тема, которая выходит за рамки тематики сайта. Если сложится впечатление, что автор лезет не в свое дело, и рассуждает о том, чего не знает, скорей всего вы будете правы. Тем не менее, у меня есть несколько, субъективно здравых мыслей о развитии страны, и благоприятных социальных формациях в частности. Думаю, что эти идеи в совокупности могут показаться интересными. Можно сказать, что статья «Развитие страны» посвящена конкретно повышению эффективности в таких сферах как: образование, воспитание и социальная безопасность.
Политики и общественные деятели обычно работают со следствиями глобальных социальных ошибок, которые можно устранять веками. Но если причины этих ошибок остаются, проблемы будут продолжаться. Поэтому внимание надо уделять источникам проблем, в основе которых и формируется система. В данном ключе, система – это плод (в нашем случае) ущербного воспитания и образования ее участников.
Развитие страны, воспитание и образование
Для развития страны, важен уровень и качество ее образованности. Считаю, что в общем и целом образование молодых людей в школах и университетах примерно на 90% неэффективно. Молодые люди получают знания, которые в итоге ни к чему полезному не приводят. Исключением остаются: русский язык, математика младших классов, основы биологии и еще несколько предметов.
Прежде всего, необходимо ввести новый предмет во всех школах. Можно назвать его словом «этика». Предмет будет обучать повышению личной эффективности, и стимулировать детей на честную и деятельную жизнь в рамках социальной системы. Предмет подробно осветит тему вреда наркотиков, алкоголя, сигарет и пассивного образа жизни. Предмет должен помочь устранить зачатки таких проявлений в личности как: безответственность, жестокость, вандализм, лень, ложь и др.
Здоровое воспитание молодых людей – залог перспективного развития страны. Дети обязаны получить максимально мощные стимулы, чтобы развить и закрепить уровень личной культурности. Лучшие умы должны поработать над учебником по «этике», который, так же, как русский язык должен сопровождать ученика в течение всех лет обучения. «Литература» должна быть полностью согласована с основным предметом («этикой»), работающим на благо развития страны.
«Этика» должна воспитывать психологически-здоровую и сильную личность, и постепенно повышать качество культуры страны в целом. Наилучший стимул для ученика – возможность стать сильной, успешной личностью. Этот стимул должен получить каждый ребенок. Неудачник – не тот, кто пытался, но не смог, а тот, кто не пытается, а лишь тратит ресурсы на пагубные страсти, и не способен нести никакой социальной ответственности.
Второй по важности предмет, который можно ввести в образование с младших классов – «логика». Этот предмет должен обучать использованию эффективных моделей мышления и действия. Развитие страны, подразумевает наличие разумной составляющей в рычагах правления. Логика – не подразумевает холодную жестокость. Логика означает эффективность, ясность мышления, действия, и достижение оптимальных результатов.
Третий новый предмет, который необходим – «культура тела». В него вольется физкультура и добавятся знания о диетологии. Молодым людям следует привыкать питаться здоровой пищей. А физкультура должна быть модифицирована таким образом, чтобы молодой человек сохранял здоровье на протяжении всей жизни, и не тратил ресурсы на свои болезни. Очевидно, что развитие страны подразумевает физическую дееспособность общества в целом.
Все остальные предметы должны преподаваться на базовом уровне, примерно на 30% от их текущей сложности. Среднестатистический ребенок просто неспособен углубиться в то, чем пичкают его мозг в современных школах. Предметов слишком много, их продуктивность и применение в жизни – ничтожно малы. Дети в школах учатся не столько знаниям, сколько удовлетворять учителей и родителей. После обучения в головах остается информационная каша, малопригодная для реальной жизни. Для развития страны важно не количество, а качество образования. Таким образом, школьную программу можно сократить до 7-и лет. Если у ребенка есть способности и склонность к конкретным предметам, он может и должен развивать именно их в университете.
Университетская программа должна делать четкий упор на развитие одного-двух базовых навыков, к которым у студента есть предрасположенность. Только концентрация усилий и знаний в конкретной области дает успех.
Итак, основной упор в развитии страны, я считаю, необходимо делать на поднятии и поддержании общего культурного уровня. Для этого не только дети, но и взрослые, пропустившие надлежащие аспекты обучения, должны их наверстывать. «Этика» – должна стать главным предметом в жизни страны.
Если человек не является религиозным, тогда какие регуляторы мышления будут сдерживать его от варварства? Когда герой нашего времени видит, как и где законы общества можно обойти, что его сдерживает? Ничем необъяснимый стыд, или страх? Многих ли это сдерживает? Человек должен получать радость от участия в гармонизации окружающего пространства, от своего небольшого вклада в развитие страны в целом. Человек программируется постоянно. Но это происходит хаотично, путем общения с друзьями, родителями, знакомыми, СМИ, рекламой и т.п. «Этика» должна давать здравые, эффективные программы и модели мышления.
Роль социальной безопасности в развитии страны
Безопасность – важная составляющая развития страны. Современный человек вынужден тратить огромное количество энергии и ресурсов на физическую и социальную защищенность. Эта энергия может быть перенаправлена на более важные аспекты развития страны в целом и личности в частности.
Ходят слухи о том, что в будущем в тело каждого человека будет встроен микрочип. Идея кажется жутковатой, но лишь потому, что здесь присутствует насильственная составляющая, касаемо нашего физического тела. Можно чип внедрить в специальную карточку, которая будет универсальными правами, паспортом, кредиткой и др., тогда, очевидно, беспокоиться не о чем. Другое дело, что эту карточку, можно по невнимательности забыть дома, или потерять. В таком случае, можно придумать что-то браслета, или специальных часов. Какая польза в этом для развития страны?
Чип, или часы будут включать в себя датчик, отслеживающий местопребывания каждого человека. Если человек пропал, его можно найти. Если попал в неприятности, можно определить место всех участников неприятностей. Это сократит количество преступлений в стране в десятки раз. Если человек насильно снял чип, или таки совершил преступление, как наказание, чип может быть внедрен в его тело.
В противном случае необходимо как минимум на каждой улице и в каждом подъезде развесить камеры наблюдения. Ощущение безопасности сэкономит огромное количество материальных и психических ресурсов общества.
Роль инфраструктуры в развитии страны
Одна из главных проблем больших городов – пробки и время, потраченное на перемещение из одного места в другое. Судя по всему, эта проблема еще долгие годы будет оставаться одной из главных. Развитие страны подразумевает как развитие личности, так и развитие среды ее обитания.
Чтобы наладить инфраструктуру в больших городах личным транспортом должны пользоваться либо за дополнительную плату (аренда дороги), либо, лица, заслуживающие этого права. Это – должны быть люди исключительно полезные для развития страны, такие как: ученые, врачи, соц. деятели и др. Общественного транспорта станет больше, и он будет удобней. Большие машины для одного человека – будут большой редкостью.
Еще одна идея, которая реальна в обозримом будущем – общественные кабины перемещения. Это – более дорогой транспорт (но дешевле такси), который можно заказывать, и которым никто не обладает. Если кабинку оставили около дома, ее может использовать любой другой человек. Таким образом, потребность в личном транспорте будет минимальной. В будущем при автоматизации дорожного движения без участия водителей, этот вид транспорта может стать основным.
Сейчас происходит процесс, который можно условно назвать «погружением в матрицу». Человек все больше сидит за компьютером, и все больше общается с людьми через Интернет. Это – удобно. Здесь, я предлагаю лишь уравновесить этот процесс физической деятельностью. Это будет обеспечено надлежащим образованием по предметам «этика» и «культура тела». В контексте инфраструктуры, развитие телекоммуникаций удобно. Челочек может работать, не выходя из дома, а свободное время тратить на свое здоровье.
Эта сумбурная статья отражает лишь очень общие аспекты, определенный способ мышления и вектор развития. Некоторые моменты могут показаться спорными. Но я не настаиваю на их однозначной правильности. В данный момент все это можно рассматривать, как частное мнение.
Другие статьи по этой теме:
Источник
