Как попасть за кулисы: экскурсии по театрам
Как попасть за кулисы: экскурсии по театрам
Есть два способа узнать, чем живёт театр, — начать там работать или сходить на экскурсию. Если к первому вы пока не готовы, расскажу, как обстоят дела в Москве со вторым.
Экскурсии самих театров
Многие театры поняли, что нужно зрителям, и начали устраивать прогулки по закулисью на регулярной основе за деньги.
Большой театр
Всё предельно чётко. Экскурсии проводятся по вторникам, средам, четвергам и пятницам в 11:00 на русском языке, в 11:30 — на английском. По вт, ср и пт билеты продают в кассе театра (подъезд №12) за несколько минут до начала. В 10:45 начинают выдавать браслеты на очередь. Всего в группе — 15 человек, билет стоит 1500 рублей. Я ходила несколько лет назад, приехала за полчаса и спокойно попала с первого раза. Возможно, раз ввели браслеты, ситуация немного изменилась, так что приезжайте заранее. Тогда и билет стоил рублей 500, мне кажется. Иногда экскурсии отменяют, за этим следите тут: https://www.bolshoi.ru/visit/excursions/. Билеты на ближайший четверг продают на сайте (та же ссылка, слева кнопка «Купить билет»).
Что покажут? Малое императорское фойе и Большой императорский зал со шпалерами, золочёными стульями, огромными зеркалами — вот это всё. Мне кажется, во время спектаклей их для «простых смертных» не открывают, но могу ошибаться. Проведут по Исторической и Новой сценам, спустят в Бетховенский зал, заведут в одну из лож и на самый верх — к плафону и люстре. Нам обещали показать репетиционный зал, но не срослось. Насчёт гримёрок и цехов, если честно не помню: по-моему, туда нас не водили.
Музыкальный театр им. Станиславского и Немировича-Данченко
Тут поймать экскурсии будет посложнее, но они есть, их достаточно много, и это реально, просто нужно уметь подгадывать начало продаж. Алгоритм появления экскурсий в афише и старт продаж я пока не вывела, но в июле совершенно случайно успела и сходила. Советую подписаться на соцсети театра, обычно они там всё анонсируют (в сториз инстаграма точно): https://www.instagram.com/stanmus/,https://www.facebook.com/stanislavskymusic,https://vk.com/musictheatre. В октябре было четыре обзорные экскурсии (700 рублей, я летом ходила ещё за 600) и одна — по цехам (1500), на ноябрь и дальше расписания пока нет.
Что покажут? Да практически всё. Фойе, зрительный зал, проведут на сцену и за кулисы (можно потрогать занавес), в гримёрки, в цеха с костюмами и декорациями, мы застали ещё кусочек репетиции «Евгения Онегина».
На всякий случай вам страницы с описаниями: https://stanmus.ru/event/448767,https://stanmus.ru/event/448761.Также помню, была как-то тематическая совместная прогулка: сначала показывали Музыкальный театр, а потом вели в Музей-квартиру Немировича-Данченко. Много детских программ: «Детская мастерская» (https://stanmus.ru/event/450060), «Театральное расследование» (https://stanmus.ru/event/450618). Помимо всего названного МАМТ проводит открытые балетные и вокальные уроки, лекции и встречи с создателями спектаклей, и признаюсь честно, за это стал одним из моих любимых.
МХТ им. Чехова
Периодически устраивает экскурсии и Художественный театр. 15 счастливчиков пройдут по сцене, побывают в директорской ложе, гримёрках, костюмерном и постижёрском (с париками) цехах, а также зале, где актёры ожидают своего выхода на сцену и подглядывают с экранов за своими коллегами. На сайте информации я не нашла, объявления публикуют в соцсетях: https://vk.com/moscowarttheatre,https://www.facebook.com/chekhovmht/.Последняя экскурсия была 29 сентября, стоило это 1500 рублей. Билет можно купить только в офлайн-кассе (можно зайти и спросить наугад, даже если не было объявления).
Проще попасть в Музей МХАТ, но там по самому театру вас не проведут. Информация здесь: https://www.mxatmuseum.com/
На экскурсиях выше я побывала сама, далее будут пока не изведанные мной изнутри театры.
Театр Вахтангова
Всё просто: билеты на сайте, расписание на два месяца вперёд, билет стоит 500 рублей, даже ещё что-то осталось.
Et Cetera
«Маленьких зрителей и их родителей» приглашают на экскурсии «Закулисье». Полагаю, каждый для себя решает, насколько он «маленький» и «родитель», чтобы туда попасть. 😉 Ближайшая — 15 ноября, стоит 500 рублей, но потом у меня перестала открываться нужная страница, так что рекомендую уточнять по телефону: +7 (495) 625–21–61.
Также, судя по соцсетям, бывают бесплатные экскурсии в День города, Ночь музеев, театров, искусства и прочие «ночи». Следите.
Театр Пушкина
Здесь идут экскурсии под названием «Волшебный мир кулис». На сайте просят подавать заявки по адресам: admin@teatrpushkin.ru, pushkinteatr@yandex.ru, в соцсетях пишут, что теперь купить билет можно и в офлайн-кассе. Последняя была 30 сентября, стоила 500 рублей.
РАМТ
В 2016 году на сайте объявили начало экскурсий для детей 6–10 в сопровождении взрослых, но по зрительской зоне — «Как человек превращается в зрителя», стоило это 300 рублей: http://ramt.ru/news/news-627/#.W9GzNRMzZAY. Вроде бы теперь традиция продолжается в рамках семейных клубов: http://ramt.ru/projects/clubs-viewers/127/ (3 занятия после спектаклей + экскурсия, абонемент на два лица — 10 тыс. рублей, второй и последующие дети из одной семьи — бесплатно).
Есть ещё квест «На помощь кентервильскому привидению» (для детей 8–10 лет и родителей), где обещают провести в закулисье. Ближайший — 8 ноября, осталось 5 билетов по 1500 рублей.
Малый театр
Экскурсия по историческому зданию «Скорей в театр. Там целый мир, мир полный и живой…»: индивидуальная — 2000 рублей, групповая — 500. Билеты на сайте или по записи по телефону/электронной почте: https://www.maly.ru/news/8579
Геликон-опера
Есть обзорная, техническая, по историческим гримёркам и для детей. Продают чуть ли не на год вперёд, и сейчас в наличии только для детей. Я в шоке!
Театр кукол Образцова
Обзорные (350 руб.) и театрализованные (900 руб.), приобретаются, как я поняла, только группами по 20–25 человек: https://puppet.ru/muzey/teatralizovannye_ekskursii
Уголок дедушки Дурова
100 рублей. В онлайне билеты не продаются. Я так понимаю, их берут прямо там, на месте, перед или после спектакля.
Ленком
В прошлом году были экскурсии и здесь, но что-то сейчас не вижу в афише.
Экскурсии сторонних компаний
Театр Виктюка
Здесь я побывала вместе с «Москвой глазами инженера». В гримёрки и за кулисы нас не пускали, но зато очень подробно и интересно рассказали об истории Клуба имени Русакова, о том, каким он задумывался (со всеми этими «живыми стенами»).
Сейчас дат для именно той экскурсии нет (https://engineer-history.ru/tour/club-rusakova), но есть что-то похожее с лекцией: https://engineer-history.ru/tour/300(1800 рублей).
Бывает у ребят и экскурсия по Музыкальному театру: https://engineer-history.ru/tour/kak-ustroen-teatr-mamt. Но, во-первых, на фотографии почему-то стоит «Электротеатр Станиславский», а во-вторых, моей подруге настолько там не понравилось, что она вернула деньги. Так что лучше ходите в МАМТ с местными гидами.
Ночь театров и прочие «ночи»
Лично я попадала в такие «ночи» с бесплатными экскурсиями в «Гоголь-центр» (в последние годы не повторялось, к сожалению), Мастерскую Фоменко, Студию театрального искусства и кабинет Любимова в Театре на Таганке. Обувщик из ГЦ угощал меня конфетой, у «фоменок» мы разглядывали смешные открытки в гримёрках и ели вкусный медовик, в СТИ я постояла рядом с люстрой из бутылок для «Москвы — Петушков», а на Таганке прочитала почти все надписи на стенах.
Ближайшая — «Ночь искусств» с 4 по 5 ноября, советую попытать счастья. Общий сайт: https://artnight.culture.ru/, но там вы ни за что не успеете зарегистрироваться на популярные мероприятия, проверено неоднократно.
Совет из жизни. Подпишитесь на соцсети вышеуказанных театров и мониторьте запись за неделю или чуть раньше. Обычно за несколько дней анонсируют день и час открытия регистрации. Ставьте будильники, наберите в текстовом документе свои ФИО и адрес электронной почты, чтобы быстро скопировать, и караульте — всё заканчивается в считанные минуты и даже секунды в случае с Фоменко и СТИ. Но это реально, я там была.
Дополнительные возможности
На экскурсию в ЦИМ (Центр Мейерхольда) я планировала попасть, поддержав создание какого-то их спектакля с помощью краудфандинга. Обещали устроить её в сентябре, но до сих пор от них ни слуху ни духу…
UPD Только что написали, экскурсия скоро будет, всё ок! =)
PS Если вы знаете, как сходить на экскурсии в другие театры, пишите в комментариях — с удовольствием дополню статью.
Источник
Конспект проведения экскурсии в театр с детьми старшего дошкольного возраста
Марина Столярова
Конспект проведения экскурсии в театр с детьми старшего дошкольного возраста
Конспект проведения экскурсии в Сызранский Драматический театр им. А. Н. Толстого с детьми старшего дошкольного возраста
высшей квалификационной категории
Цель: Познакомить детей со зданием театра, его внутренним устройством; познакомить с театральными профессиями.
Задачи: Познавательное развитие.
Расширять знания детей о театре, как виде искусства. Показать детям, как устроено здание театра: гардероб, фойе, зрительный зал, балкон, сцена, закулисье, бутафорская, гримёрная, костюмерная комнаты, мастерская, кабинет режиссёра театра. Продолжать знакомить детей с театральными профессиями: актёр, режиссёр, гримёр, костюмер, осветитель, кассир, гардеробщик, мастер по сцене. Познакомить с понятием и разнообразием театральных афиш. Воспитывать у детей познавательный интерес к театру.
Развивать речевую активность, навыки связной речи. Продолжать формировать навыки культуры речи. Расширять словарный запас словами «костюмер», «режиссёр», «гримёр», «бутафор», «гардероб», «фойе», «зрительный зал».
Воспитывать эстетические чувства, стремление видеть прекрасное в окружающем.
Способствовать развитию коммуникативных способностей. Формировать правильное поведение в общественных местах.
Беседа о театре и разнообразии видов театра мира с показом презентации ЭОР; рассказ воспитателя о театральных профессиях; чтение литературы о театре, загадки, стихи, пословицы, рассказывание и сочинение театральных историй; рассматривание альбомов артистов театров разных жанров и направлений; экскурсия в библиотеку со знакомством произведений о театре; театрализованные, дидактические и сюжетно-ролевые игры, игры-драматизации с детьми; игры с разными видами театра (пальчиковый, настольный, бибабо, теневой и др.); создание театрального уголка в групповой комнате; проведение НОД по изобразительной деятельности; коллекционирование иллюстраций, театральных афиш; внесение специальной шкатулки с бусами, очками, усами, париками, сумочками, коронами и многими другими аксессуарами для принятия нужного образа.
Ход экскурсии:
— Ребята! Сегодня у нас необычный день. Мы отправимся на экскурсию в Сызранский Драматический театр им. А. Н. Толстого. Театр – это здание, где проходят разные спектакли, концерты, встречи. Рассмотрим здание театра снаружи и изнутри; выясним, чем здание театра отличается от других зданий, в чём его особенности; посмотрим внутреннее устройство театральных помещений (поднимемся на сцену, пройдём за кулисы, посетим гримёрную, побеседуем с актёрами, режиссёром); познакомимся с людьми, профессии которых связаны с театром. Но сначала я хочу спросить у вас, знаете ли вы правила поведения в общественном месте – театре (дети перечисляют и поясняют правила поведения в театре).
Подойдя к зданию театра, воспитатель обращает внимание на него и задаёт вопросы детям:
1. Ребята,какое это здание: оно обычное – как все здания вокруг него или особенное?
2. Что отличает это здание от других?
2. Как называется это здание?
3. А что такое театр, кто может объяснить?
4. Кто из вас был в театре?
5. Как называют взрослых и детей, которые приходят в театр? (ответы детей)
Воспитатель обращает внимание на электронное табло – афишу, задаёт вопросы: 1. Что такое афиша? 2. Что мы узнаём из узнать афиш?
Предлагает рассмотреть анонс предстоящих спектаклей и фото-презентацию из них.
Войдя в здание театра обращает внимание детей на кассу и задаёт вопросы: 1. Что нужно обязательно иметь каждому зрителю, чтобы попасть в театр? (билет). 2. Где можно приобрести билет? 3. Как называется касса в театре? (театральная касса)
— Посмотрите внимательно, может быть вы, догадаетесь, где находится касса? «Ты к окошку подойди, ему деньги протяни, и окошечко в ответ отдаёт тебе билет».
4. Кто работает в кассе? 4. Чем занимается кассир? 5. Кому при входе отдают зрители билет? (билетёру)
Далее педагог обращает внимание детей на стенд с бумажными афишами. Предлагает рассмотреть. (краткая беседа с детьми)
Проходя в помещение театра – гардероб предлагает рассмотреть, как он устроен.Вопросы: 1. Как называется это место в театре? 2. Кто работает в гардеробе? 3. Чем занимается гардеробщик? 4. Почему говорят, что театр начинается с вешалки?
Воспитатель в краткой беседе напоминает правила поведения в театре.
У гардероба детей встречает актёр Сызранского Драматического театра С. С. Малышев, приветствует детей и предлагает продолжить экскурсию по зданию театра с ним. С. С. Малышев рассказывает детям о внутреннем устройстве помещений театра, приглашает детей посетить фойе, место, где находится Аллея легенд Сызранского театра, фотовыставка действующих актёров. Затем предлагает посетить зрительный зал и балкон, обращая внимание детей на большую люстру в центре потолка. Далее ведёт детей на сцену и за кулисы театра, обращая внимание на работу мастеров по сцене, осветителей и др. Также детям предлагает посетить бутафорскую комнату, где приготовлены небольшие декорации, предметы, необходимые для предстоящего спектакля. — Ребята, художнику требуется много труда, чтобы нарисовать такие большие, красивые декорации.
— А хотите, теперь познакомится с самым главным человеком в театре? Это режиссёр театра (детей приглашают в гости к режиссёру театра, рассказывают о его работе).
В ходе ознакомительной беседы с актёром дети знакомятся с помещением, где актёры готовятся к выступлению (гримёрная, костюмерная). Предлагает рассмотреть костюмы, грим, парики.
— Куда мы пришли теперь? Что вы видите? Чей это костюм? Посмотрите, а это чей костюм? Костюмов много, потому что ролей много и для каждой роли нужен свой костюм.
— А кто шьёт костюмы? Портнихе нужно потрудится, чтобы костюмы понравились и артистам, и зрителям. — Кто хранит все костюмы и выдаёт их артистам? (костюмер). Костюмер следит, чтобы все костюмы были в порядке, стирает их и гладит, развешивает их на вешалки.
— Для чего нужен грим? Кто накладывает грим актёрам? Как называется эта профессия? (гримёр) Актёр предлагает детям примерить парики и ощутить себя в роли.
— Ребята, вам понравилось путешествовать по театру? Сегодня вы много нового узнали о театре? А какой сегодня праздник? (Ответы).
— Да сегодня праздник для всех кто работает в театре. Мы поздравляем Вас всех с Днём театра. Желаем творческих успехов, хороших спектаклей и много — много зрителей. С праздником! До свидания!
Конспект экскурсии в библиотеку для детей старшего дошкольного возраста «Библиотека — хранилище книг» Конспект экскурсии в библиотеку для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Формировать представление детей о библиотеке. Познакомить.
Годовой план проведения лингвистических игр с детьми дошкольного возраста Неделя 1 Название игры. Цель проведения 2 Оснащение игры. Краткое содержание 3 1. 1. «Докажи»- учить находить различия в сходном, учить.
Конспект НОД по театрализации «Сказки о глупом мышонке. Теневой театр» для детей старшего дошкольного возраста муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3 «Ручеёк» общеразвивающего вида Пограничного муниципального.
Конспект проведения ННОД по ФЭМП с детьми младшего дошкольного возраста на тему «Круг» Конспект проведения ННОД с детьми младшего дошкольного возраста Образовательная область: «Познавательное развитие», «Художественно – эстетическое.
Конспект проведения занятия по развитию психомоторики с детьми младшего дошкольного возраста «Вместе с мишкой и зайчишкой» Конспект проведения занятия по развитию психомоторики с детьми младшего дошкольного возраста «Вместе с мишкой и зайчишкой» Цели и задачи.
Конспект проведения занятия по этикету в группе старшего дошкольного возраста «В театре» Конспект проведения занятия этикету в группе старшего возраста. Тема: «В театре».Цель занятия:выявить правила поведения в театре, ввести.
Конспект экскурсии «Цветущие растения нашего парка» для детей старшего дошкольного возраста Цель: — вызвать интерес к цветущим растениям нашего края; — воспитывать любовь к природе, бережное отношение.
Конспект экскурсии в школу для детей старшего дошкольного возраста «Познакомимся со школой» Цель: Формирование представлений детей дошкольного возраста о школе. Задачи: Формировать преемственность между детским садом и школой.
Конспект занятия НОД по йоге для детей старшего дошкольного возраста «Театр кукол Карабаса Барабаса» Цели: 1. Дать детям представление о гимнастике йогов. 2. Развивать умение выполнять статические упражнения, развивать такие физические качества,.
Сценарий проведения Дня знаний для детей старшего дошкольного возраста Сценарий праздника «День знаний» Дети заходят в зал под песню «Улыбка», потом садятся. Ведущая: Здравствуйте, взрослые! Здравствуйте,.
Источник
