Проверочная работа по обществознанию по разделу «Общество»
Общество
1. Установите соответствие между изменениями в обществе и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Изменения в обществе
А) происходит компьютеризация производства
Б) мануфактурное производство сменяется фабричным
В) утверждается сословное деление общества
Г) развивается промышленность в форме ремесла
Д) распространяется светская культура
Типы обществ
1. Традиционное 2. Индустриальное 3. Постиндустриальное
2. В стране Н используются информационные технологии. Найдите в списке признаки, которые свидетельствуют, что страна Н развивается как постиндустриальное общество. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Произошла индустриальная революция
2. Утвердилось стандартизированное массовое промышленное производство
3. Активно развивается и получает преобладание третичный сектор экономики
4. Развитие науки и технологий требует постоянного повышения квалификации и самообразования
5. Большинство населения проживает в городах
6. Информационная компетентность востребована у представителей всех возрастов и профессий
3. В стране Н в структуре населения преобладает средний класс, активно развиваются информационные технологии. К какому типу относится общество страны Н? (Приведите два названия). Назовите по одной особенности данного общества в экономической, социальной и духовной сферах.
4. Установите соответствие между фактами и видами социальных изменений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Факты
А) коренное изменение основ общества
Б) насильственное изменение конституционных основ государства
В) внедрение новых форм организации производства по инициативе государственных органов
Г) принятие закона об объединении разрозненных государств в федерацию
Д) кратковременный бурный протест, который привел к смене государственной власти
Виды социальных изменений
1. Реформа 2. Революция
5. Выберите верные суждения о глобальных проблемах общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Глобальные проблемы непосредственно связаны с антропосоциогенезом
2. Одно отдельно взятое государство не может повлиять на решение глобальных проблем
3. К экологическим глобальным проблемам относят сырьевую и демографическую
4. Глобальные проблемы современного мира не затрагивают развивающиеся страны
5. Глобальные проблемы представляют угрозу выживанию человечества
6. Глобализация затронула страну Н.. Найдите в списке социальные факты, которые отражают процесс глобализации. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Создание многопартийной системы
2. Вступление в международную торговую организацию
3. Борьба граждан за свои права
4. Реализация принципов непосредственной и представительной демократии
5. Активное участие в противостоянии международному терроризму
6. Использование информационных технологий во всех сферах общественной жизни
7. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие общество? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию об особенностях структуры (системного строения) общества, и одно предложение, характеризующее универсальный элемент общества как системы
8. В стране Н за последние десятилетия произошли значительные перемены. Какие факты непосредственно свидетельствуют о том, что страна совершила рывок в постиндустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Сокращение доли населения, занятой в аграрном секторе
2. Открытие и разработка новых месторождений полезных ископаемых
3. Ориентация промышленности на массовое производство
4. Компьютеризация образовательного процесса
5. Преобладание религиозного мировоззрения
6. Преобладание сферы услуг в структуре экономики
9. Выберите верные суждения о сферах жизни общества и запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Сферы жизни общества – это компоненты структуры общества, которые выделены с учётом основных видов деятельности
2. Сферы жизни общества относятся к структурным компонентам, которым не свойственны динамизм и изменчивость
3. К социальной сфере общества относятся различные социальные группы и общности и их взаимодействие
4. Главными функциями духовной сферы являются мировоззренческая и производственная
5. Ведущей среди сфер жизни общества является экономическая, так как только ее развитие определяет состояние общественных отношений
10. Установите соответствие между фактами общественного развития и глобальными проблемами, которые в них проявляются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Факты
А) высокие темпы роста населения Земли
Б) нерациональное природопользование
В) сохранение экономических проблем и низких темпов экономического роста в странах третьего мира
Г) сокращение рождаемости в развитых странах
Д) уменьшение видового разнообразия растений
Глобальные проблемы
1. Демографическая 2. Экологическая 3. Север – Юг
11. В стране Н в XX веке произошли значительные перемены. Какие из перечисленных изменений непосредственно связаны с процессом глобализации? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. Развиваются отрасли, отражающие место и роль экономики страны Н в международном разделении труда
2. Созданы дочерние фирмы международных корпораций
3. Страна Н наряду с другими государствами активно участвовала в разработке и заключении международного договора о свободном перемещении товаров, рабочей силы и капиталов
4. В стране Н проведена реформа здравоохранения
5. Население страны Н высказывает недовольство ростом налогов
6. В системе образования страны Н началось внедрение компьютерных технологий
12. Назовите три любые подсистемы политической системы и укажите один из элементов каждой из них
13. Старшеклассник подготовил выступление на теме: «Противоречивость общественного прогресса». Какие теоретические положения, отражающие противоречивость общественного прогресса, могли быть использованы в выступлении? Запишите цифры, под которыми они указаны
1. О прогрессивном характере общественных изменений
2. О критериях общественного прогресса
3. О взаимодействии природы и общества
4. О неоднозначности последствий прогрессивных преобразований
5. О разнонаправленном развитии отдельных компонентов общества
6. О роли народа в истории народа
14. Установите соответствие между отличительными признаками и типами общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Отличительные признаки
А) усложнение социальной системы
Б) модернизация общества
В) утрата способности общества к выполнению тех или иных функций
Г) возврат к недемократическому политическому режиму
Д) качественный скачок в производительности общественного труда
Типы общественного развития
1. Общественный прогресс
2. Общественный регресс
15. Приводя примеры традиционного общества, лектор назвал страну Н.. Какие факты свидетельствуют, что в стране Н существует традиционное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1. В стране Н развивается мануфактурное производство
2. Большинство населения страны Н проживает в городах
3. Страна Н – парламентская монархия
4. Крестьяне страны Н живут общинами
5. Только мужчина может быть главой семьи в стране Н
6. Передача устной информации в стране Н преобладает над письменной
16. Установите соответствие межу процессами и типами общества, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Процессы
А) переход от мануфактуры к фабрике
Б) урбанизация
В) сословная иерархия
Г) отток экономически активного населения из аграрного сектора в промышленность
Д) информационная революция
Типы обществ
1. Традиционное 2. Индустриальное 3. Постиндустриальное
17. Назовите ведущие социальные группы, составляющие социальную структуру традиционного и индустриального общества, и укажите главный критерий выделения этих социальных групп.
Ответы.
1. 32112
2. 346
3. Ответ: постиндустриальное, информационное
Три особенности:
Экономическая сфера: развитие третичной сферы – сферы услуг, глобализация экономической сферы
Социальная сфера: появление сетевых сообществ, образование как показатель социального статуса
Духовная сфера: междисциплинарность в науке, образование на протяжении всей жизни
4. 22112
5. 25
6. 256
7. Общество – это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, включающая все формы объединения и способы взаимодействия людей.
Структура общества отличается значительной сложностью, включает разнокачественные элементы
Основным элементом жизни общества как системы является человек, который обладает способностью постановки целей и выборы средств осуществления своей деятельности
8. 46
9. 13
10. 12312
11. 123
12. Подсистемы политической системы:
Институциональная (государства, политические партии)
Нормативная (программа партии, политические традиции, законы)
Культурно идеологическая (идеология, политические ценности)
Коммуникативная (СМИ)
13. 45
14. 11221
15. 456
16. 22123
17. Традиционное общество: сословия (касты), критерий выделения – происхождение
Индустриальное общество: классы, критерий выделения – собственность (на факторы производства)
Источник
Глобализация затронула страну z найдите создание многопартийной системы
Верный ответ: Эксперимент
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10631.
2 . В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает / включает в себя все остальные представленные понятия. Запишите это слово (словосочетание).
Факторный доход, рента, предпринимательская прибыль, банковский процент, заработная плата.
Верный ответ: Факторныйдоход
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10719.
Верный ответ: 25
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10952.
Верный ответ: 234
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10895.
А) урок математики
Б) достижение высокого балла
В) усвоение знаний
Г) самостоятельная работа
Д) школьник
1) субъект
2) средство
3) цель
Верный ответ: 23321
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10838.
Верный ответ: 256
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11187.
Верный ответ: 145
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11072.
ФУНКЦИИ ВИДЫ БАНКОВ
А) выдача кредита предприятию (фирме)
Б) участие в законотворчестве
В) открытие счёта физическому лицу
Г) выдача кредитов коммерческим банкам
Д) денежная эмиссия
1) Центральный банк
2) коммерческие банки
Верный ответ: 21211
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11131.
Верный ответ: 156
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11190.
Верный ответ: 45
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11104.
Верный ответ: 15
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11279.
Верный ответ: 1234
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10700.
Верный ответ: 124
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10788.
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИЛИ СТРУКТУРЫ В СООТВЕТСТВИИ С КОНСТИТУЦИЕЙ РФ
А) избирается сроком на 5 лет
Б) является постоянно действующим органом
В) состоит из 450 депутатов
Г) отставка принимается или отклоняется Президентом РФ
Д) слагает свои полномочия перед вновь избранным Президентом РФ
ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
1) Государственная Дума РФ
2) Совет Федерации РФ
3) Правительство РФ
Верный ответ: 12133
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11137.
Верный ответ: 16
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10848.
Верный ответ: 234
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10820.
Верный ответ: 125
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10618.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ФОРМЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
А) благотворительный фонд
Б) унитарное предприятие
В) государственная корпорация
Г) садоводческий кооператив
Д) товарищество на вере
ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ЛИЦ
1) коммерческие
2) некоммерческие
Верный ответ: 21221
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10909.
Верный ответ: 2345
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11026.
«Чем сложнее устроено общество, тем больше набор социальных ценностей. Но в любом обществе социальные ценности составляют (A)___________, т.е. взаимодействуют между собой. Эти взаимодействия осуществляются по трём основным моделям: (Б)___________ (когда все ценности или большая их часть взаимоукрепляют друг друга); (В)___________ (когда одни ценности взаимоисключают другие); нейтральной (когда составляющие систему ценностей структуры индифферентны по отношению друг к другу). В любой системе общественных ценностей выделяются три уровня. Первый — высшие ценности, близкие к (Г)___________, а потому вызывающие наибольшее восхищение, но которое, как правило, не дополняется реальным служением им подавляющего большинства людей. Второй — ценности, признаваемые (Д)___________ для большинства людей и их групп. Третий — ценности меньшинства, осуждаемые большинством, имеющие, по мнению последнего, (Е)___________ или правонарушительный оттенок».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.
Верный ответ: 547236
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10998.
Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания 21-24.
Ощущение — это отражение отдельных, элементарных свойств (признаков) предмета и явлений окружающего мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств человека. В реальной жизни ощущения отдельно, сами по себе, как правило, не существуют: они входят в сложные процессы восприятия, лежат в основе представления, воображения. Но именно с них начинаются эти сложные психические процессы. Поэтому ощущения выделяют из психической деятельности человека, рассматривают и изучают как относительно самостоятельный простейший психический процесс.
Из разных ощущений складываются целостные психические образы, к ним относятся образы восприятия и образы представления. Восприятие — это наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств вещей, предметов, а не отдельных их свойств и признаков. Образы восприятия обладают рядом важных свойств. Образ восприятия — это целостное, осознанное отражение познаваемого предмета или явления психики. В образе восприятия отражается объект познания, а не процессы, происходящие в нервной системе человека, которые приводят к созданию этого образа. Создаваемый у человека образ восприятия недоступен постороннему наблюдателю и имеет существенные различия у разных людей. Они зависят от особенностей человека, от его убеждений и установок, от его жизненного опыта и знаний, обученности и способностей, от его интересов и того смысла, который имеет для него познание данного предмета или явления; наконец, от его настроения в данный момент.
Образы представления — психические образы не воспринимаемых в данный момент предметов или явлений, которые основаны на прошлом их восприятии. Иными словами, образы представления — это образы памяти. Образы представления существенно отличаются от соответствующих им образов восприятия, на основе которых они возникли. Если образы восприятия — результат одномоментного процесса и при исчезновении предмета восприятия исчезает образ восприятия (он или забывается, или же переходит в образ представления), то образы представления сохраняются долгое время. При этом они не остаются неизменными: с течением времени они приобретают более абстрактный, обобщённый характер.
(Т.С. Назарова, Е.М. Тихомирова, И.Ю. Кудина и др.)
В правильном ответе должны быть ответы на вопросы:
1) ощущение;
2) в реальной жизни ощущения отдельно, сами по себе, как правило, не существуют: они входят в сложные процессы восприятия, лежат в основе представления, воображения;
3) они зависят от особенностей человека, от его убеждений и установок, от его жизненного опыта и знаний, обученности и способностей, от его интересов и того смысла, который имеет для него познание данного предмета или явления; наконец, от его настроения в данный момент.
Ответы могут быть даны в иной, близкой по смыслу форме
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10738.
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответы на два вопроса;
— образы представления — это психические образы не воспринимаемых в данный момент предметов или явлений, которые основаны на прошлом их восприятии;
— наглядно-образное отражение действующих в данный момент на органы чувств вещей, предметов, а не отдельных их свойств и признаков;
2) указана ступень познания — чувственное познание.
Ответы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10739.
В правильном ответе должен быть названы свойства, конкретизированные пояснениями, допустим:
— целостное, осознанное отражение (при взгляде на картину «Девочка с персиками» возникает образ девочки и окружающих её предметов, а не набор изолированных цветов и геометрических форм);
— отражение объекта познания, а не процессов, происходящих в нервной системе человека, которые приводят к созданию этого образа (чувственное познание биологически заключается в деятельности анализаторов, передающих соответствующие сигналы в кору больших полушарий головного мозга, в результате у слушателя «Лунной сонаты» складываются музыкальные образы);
— недоступность постороннему наблюдателю (музыкальные образы, возникающие при прослушивании «Лунной сонаты», — это индивидуальные чувства, переживания, визуальные образы, которые являются достоянием внутреннего мира личности);
— существенные различия у разных людей (школьник и пожилой человек по-разному воспринимают рассказы Чехова, потому что обладают различным жизненным опытом).
Могут быть приведены другие уместные примеры.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10740.
правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) аргументы сторонников, например:
— это единственный канал, который непосредственно связывает человека с внешним миром;
— это возможность постичь внешнюю сторону предметов, явлений и процессов, узнать, каков окружающий мир;
— это возможность ориентироваться в окружающей среде (в пространстве>;
2) аргументы противников, например:
— на основе ощущения, восприятия и представления (чувственного познания) невозможно получение научного знания;
— чувственное познание не проникает в сущность предметов, явлений и процессов, не постигает законы и закономерности окружающего мира.
Могут быть приведены иные уместные аргументы
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10741.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: Увеличение объёмов созданных за определённый период товаров и услуг;
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
2) одно предложение с информацией о показателях экономического роста, опирающейся на знания курса, например: Показателем экономического роста выступает внутренний валовой продукт;
(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о показателях экономического роста.)
3) одно предложение, содержащее информацию о темпе роста, например: Темп роста определяется отношением последующего уровня к предыдущему или любому другому, принятому за базу сравнения.
(Может быть составлено другое предложение, содержащее информацию о темпе роста.)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11003.
В правильном ответе должны быть названы функции и приведены соответствующие примеры:
1) электоральная (например, в выборах в Государственную Думу РФ приняли участие 14 политических партий);
2) политическая социализация (например, в партийной печати был опубликован цикл статей о возрастающей роли политики в современном обществе);
3) представительство интересов определённых социальных групп во властных структурах (например, в Государственной думе России начала прошлого века Партия эсэров выступала выразительницей интересов крестьянства).
Могут быть названы и проиллюстрированы другие функции, приведены другие примеры
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10540.
Правильный ответ должен содержать:
1) ответ на первый вопрос: приём в гражданство;
2) основания приобретения гражданства РФ, например:
— по рождению;
— в результате восстановления в гражданстве Российской Федерации;
— выбор гражданства (оптация);
3) предположение: на приём в гражданство Российской Федерации в упрощённом порядке
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 11295.
При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
— количество подпунктов каждого пункта;
— корректность формулировок пунктов плана
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «политический процесс» в широком и узком смысле. Политический процессе как отражение динамики общественных изменений.
2. Субъекты политического процесса: а) государство и иные политические институты; б) политические лидеры; в) политические элиты; г) социальные группы и общности; д) массы и отдельные граждане.
3. Формы протекания политического процесса: а) эволюционная; б) революционная; в) застойная.
4. Классификация политических процессов в обществе: а) по результату — процесс демократизации, процесс становления гражданского общества, процесс становления парламентаризма и пр.; б) по характеру отношений между участниками — кооперативный, конфликтный, конкурентный; в) по масштабу — локальный, национальный, глобальный.
5. Факторы, влияющие на политический процесс.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 10745.
Выполняя задание 29, Вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для Вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже высказываний (29.1-29.5).
29 . Сформулируйте корректно одну или несколько основных идей затронутой автором темы и раскройте её (их) с опорой на обществоведческие знания.
Для раскрытия сформулированной(-ых) Вами основной(-ых) идеи(-й) приведите рассуждения и выводы, используя обществоведческие знания (соответствующие понятия, теоретические положения).
Для иллюстрации сформулированных Вами основной(-ых) идеи(-й), теоретических положений, рассуждений и выводов приведите не менее двух социальных фактов/примеров из различных источников:
— из общественной жизни современного общества (реальные факты и модели социальных ситуаций), в том числе по материалам СМИ, интернет-ресурсов социологических служб;
— из личного социального опыта, в том числе события из Вашей жизни и жизни Ваших родственников/знакомых, прочитанные книги, просмотренные кинофильмы / театральные постановки и др.;
— из истории, включая историю науки и техники, литературы и искусства.
Каждый приводимый факт/пример должен быть сформулирован развёрнуто и подтверждать обозначенную основную идею, теоретическое положение, рассуждение или вывод/быть с ними явно связан. По своему содержанию примеры не должны быть однотипными (не должны дублировать друг друга ).
| 29.1 Философия | «Нравственная сила, как и мысль, безгранична». (О. де Бальзак) |
| 29.2 Экономика | «Налоги — это цена, которую мы платим за возможность жить в цивилизованном обществе». (О. Холмс) |
| 29.3 Социология, социальная психология | «Истинный показатель цивилизации не уровень богатства и образования, не величина городов, не обилие урожаев, а облик человека, воспитываемого страной». (Р. Эмерсон) |
| 29.4 Политология | «Совершенно несправедливо винить демократию за политические недостатки демократического государства. Правильнее было бы обвинить в этом самих себя, то есть граждан демократического государства». (К. Поппер) |
| 29.5 Правоведение | «Всегда везде для всех да будет правый суд». (П. Корнель) |
Подсказка к этому вопросу еще не внесена, но скоро появится =)
Источник
